ДО ПИТАННЯ ПРО КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ В УМОВАХ ПІДГОТОВКИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ДСНС УКРАЇНИ
The article deals with some aspects of the criteria definition for evaluating of future firefighters education process management in higher educational institutions of SES of Ukraine. The complex of proposed criteria allows to determine such basic features of education management in higher educational institutions of SES of Ukraine: the structure of the system is under heavy development, which is mainly empirical; criteria for assessing the effectiveness of individual components of the system have not been developed; the skills level of substructures’ individual members is not defined; system (education) is the object of control; the subject of management is in the same time an object of higher administrative substructure management, this provides the existence of universal management practices applicable to all parts of the management chain.У статті розкриваються деякі аспекти визначення критеріїв оцінки системи управління процесом виховання майбутніх фахівців пожежної безпеки в умовах підготовки у вищих навчальних закладах Державної служби України з надзвичайних ситуацій.Застосування комплексу запропонованих критеріїв дозволяє визначити такі основні особливості системи управління вихованням у вищих навчальних закладах Державної служби України з надзвичайних ситуацій: структура системи знаходиться в процесі інтенсивного становлення, що має, в основному, емпіричний характер; критерії оцінки ефективності окремих ланок системи не розроблені; рівень управлінських умінь окремих представників підструктур системи не визначений; об'єктом управління є система (виховання); суб'єкт управління є об'єктом управління стосовно вищої управлінської підструктури, що обумовлює існування універсальних методів управління, застосовних до всіх ланок управлінського ланцюга
