CORE
🇺🇦
make metadata, not war
Services
Services overview
Explore all CORE services
Access to raw data
API
Dataset
FastSync
Content discovery
Recommender
Discovery
OAI identifiers
OAI Resolver
Managing content
Dashboard
Bespoke contracts
Consultancy services
Support us
Support us
Membership
Sponsorship
Community governance
Advisory Board
Board of supporters
Research network
About
About us
Our mission
Team
Blog
FAQs
Contact us
イコウ キカン ニオケル ショウガッコウ ガイコクゴカ ノ トリクミ : ICT ノ コウカテキナ カツヨウ ニツイテ
Authors
Yoko KITA
喜多 容子
Publication date
1 March 2019
Publisher
鳴門教育大学小学校英語教育センター
Abstract
学習指導要領が改訂となり,小学校では平成32年度からの新学習指導要領全面実施に向けて,本年度(H30年度)から移行措置期間が開始された。鳴門市では,早くから教育委員会支援室が「学習指導要領改訂に伴う外国語教育の早期化・教科化にむけた検討委員会」を設置し,「外国語活動年間指導計画・活動例 移行期間における学習内容」を作成し,鳴門市内小学校の移行期間における外国語学習への支援を行っている。本報告は,鳴門市教育委員会が作成した「外国語活動年間指導計画・活動例 移行期間における学習内容」にもとづき行った,ティームティーチングによる小学校高学年外国語学習における授業実践の内容をまとめたものである。特に,複式学級の小学校外国語科におけるICTの効果的な活用方法についてその詳細を報告するとともに,移行期における小学校外国語科学習内容について見えてきた課題についても示唆するものである
Similar works
Full text
Open in the Core reader
Download PDF
Available Versions
Naruto University of Education Digital Collection / 鳴門教育大学学術研究コレクション
See this paper in CORE
Go to the repository landing page
Download from data provider
oai:naruto.repo.nii.ac.jp:0002...
Last time updated on 04/11/2019