Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Abstract
Desenvolver estratégias que auxiliem na verificação e validação de informações pesquisadas tornou-se necessário diante da grande quantidade de informação disponibilizada principalmente por meio da internet. Diante desse cenário, o presente estudo tem como objetivo desenvolver uma formação para a promoção de competências informacionais dos usuários de bibliotecas universitárias, por meio da modalidade Educação a Distância (EaD). No que se refere à metodologia, apresenta abordagem quali/quantitativa, de natureza aplicada e correspondente à modalidade de pesquisa de campo, estudo de caso. Fez-se o uso de ferramentas como questionários, entrevistas e grupo focal para o recolhimento de dados. As análises evidenciam que o curso aplicado foi visto como muito útil, pois indica estratégias que melhoram a pesquisa, otimizando o tempo e fortalecendo a qualidade da mesma. O curso apresentou significativa melhora aos no que diz respeito às dificuldades relacionadas à busca e uso de informações, disponibilizadas principalmente pela internet e que a construção de competências vai se concretizando por meio da prática.Developing strategies that help in the verification and validation of researched information has become necessary in view of the large amount of information made available mainly though the internet. Given this scenario, this study aims to develop training for the promotion of informational skills of university library users, through the Distance Education (EaD) modality. With regard to the methodology, it presentes a qualitative/quantitative approach, of na Applied nature and corresponding to the modality of field research, case study. Tools such as questionnairs, interviews and focal group to collect data. The analyzes show that the Applied course was seen as very useful, as it indicates strategies that improve the resarch, optimizing time and strengthening its quality. The course showed significant improvement with regard to difficulties related to the Search and use of information, made available mainly through the internet and that the construction of skills is materialized through practice
