EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará
Abstract
This writing has as its theme the importance of play in early childhood education and the implications of the Common National Curriculum Base for this stage of Basic Education. We analyze the importance of play as a right for learning and development in childhood. To achieve the objective proposed in this investigation, we performed a bibliographical and documental research, based on the document of the National Curriculum Base for Early Childhood Education, to understand how the legislation guides actions in the education of children. The main theoretical foundations are based on the writings of Brougére (2008), Oliveira (2019) and Barbosa and Horn (2008). As a result, we understand that childhood play enables different types of learning, developing skills related to the scope of language, cognition, values and sociability.Esse escrito tem como temática a importância da brincadeira na educação infantil e as implicações da Base Nacional Comum Curricular para essa etapa da Educação Básica. Objetivamos analisar a importância da brincadeira como um direito de aprendizagem e desenvolvimento na infância. Para atingir o objetivo proposto nessa investigação, realizamos uma pesquisa bibliográfica e documental, tendo como base o documento da Base Nacional Curricular para a Educação Infantil, para entender como a legislação norteia a ações na educação das crianças. Como principais fundamentos teóricos nos embasamos nos escritos de Brougére (2008), Oliveira (2019) e Barbosa e Horn (2008). Como resultado compreendemos que a brincadeira na infância possibilita diversas aprendizagens, desenvolvendo habilidades relacionadas ao âmbito da linguagem, da cognição, dos valores e da sociabilidade
