The model proposes the approach of environmental education that is needed to address environmental problems that affect natural resources. Its construction is based on the results of research conducted through case study method and the objectives, principles and objectives of Environmental Education, presented as a process (awareness, knowledge, attitudes, skills, capacity assessment and participation). It is conceived as a system that integrates elements of affective,cognitive and behavioral variables on three levels: awareness, ownership and empowerment, so that as a process, to facilitate the change required to move from awareness to environmental action. From this perspective, the model offers the possibility of working with one, two or three variables, depending on the nature and objectives of educational activities to be performed and the interests and needs of the target group. And aims to facilitate knowledge and skills inthe target groups to develop solutions that minimize the local impact and promote environmentally responsible behavior towards the conservation of natural resources of the Poas Volcano National Park and surrounding areas.El modelo propone el abordaje de la disciplina de Educación Ambiental para enfrentar los problemas ambientales que afectan los recursos naturales. Su construcción se fundamenta en los resultados de una investigación realizada por medio del método de estudio de caso y en los fines, principios y objetivos de la Educación Ambiental, planteada como proceso (conciencia, conocimiento, actitudes, aptitudes, capacidad de evaluación y participación). El modelo se concibe como un sistema que integra elementos efectivos, cognitivos y conductuales, en tres niveles de variables: sensibilización, apropiación y empoderamiento, de tal forma que como proceso, promueva el cambio que se requiere para pasar de la sensibilización a la acción ambiental. Con este enfoque, ofrece la posibilidad de trabajar con una, dos o las tres variables, según la naturaleza y los objetivos de la acción educativa, con el propósito de facilitar conocimientos y capacidades en los grupos meta, para el planteamiento de soluciones que minimicen el impacto local y la promoción de un comportamiento ambiental responsable hacia la conservación de los recursos naturales del PNVP y zonas aledañas
