Pacientes com necessidades especiais (PNEs) são aqueles que apresentam alterações simples ou complexas, momentâneas ou permanentes, de etiologia multifatorial, as quais muitas vezes requerem uma abordagem multiprofissional e um protocolo específico para o atendimento odontológico. Assim, o objetivo com o presente estudo foi descrever algumas das práticas de promoção em saúde bucal para pacientes com necessidades especiais descritas na literatura, associadas a relatos de experiência do Curso de Odontologia da Unoesc Joaçaba. Atualmente, a odontologia está muito voltada à prevenção e promoção em saúde bucal por meio de estratégias para controle de biofilme, higiene bucal supervisionada e educação para os pais e cuidadores, podendo-se utilizar, para isso, atividades educativas e lúdicas. A promoção de saúde bucal para PNEs é fundamental, uma vez que esses pacientes podem apresentar alta prevalência de cárie, higiene bucal deficiente e perdas dentárias frequentes. Muitas vezes esses pacientes não possuem uma coordenação adequada ou autonomia para realizar sua higiene bucal, associando a isso uma dieta cariogênica e o uso crônico de medicamentos, os quais aumentam o risco de desenvolver cárie dentária e outras patologias bucais. A realização de atividades para PNEs tem grande importância para o melhoramento de sua saúde bucal, pois quanto mais informações repassadas, maior a cooperação e aquisição de cuidados em saúde oral desses pacientes. Nesse contexto, é fácil compreender a necessidade de acompanhamento odontológico, já que os pacientes possuem dificuldades inerentes às suas limitações ou deficiências e necessitam de atendimento diferenciado. Assim, as atividades preventivas realizadas por cirurgiões-dentistas ou acadêmicos são importantes para gerar uma saúde bucal adequada, prevenindo infecções e lesões bucais, além de promoverem o trabalho em um contexto inclusivo.Palavras-chave: Odontologia. Educação especial. Deficiência.
