Atualmente as escolas têm encontrado muitosdesafios educacionais para ensinar aos alunos algumas habilidadesque fazem parte do processo de aprendizado e de vida, tais como: seexpressar e trabalhar colaborativamente. Como também, osprofessores têm dificuldades para encontrar ferramentas que osapóiem a trabalhar em grupo com seus alunos de acordo com os seusobjetivos pedagógicos, pois tais atividades dificilmente ocorremnaturalmente. Neste contexto este trabalho descreve um jogonarrativo para ser utilizado pelos professores, permitindo-os contarestórias colaborativamente com seus alunos. Este jogo permite oprofessor construir estórias contextualizadas à realidade sócioculturaldos alunos, utilizando um vocabulário comum durante anarração, considerando os mitos, crenças, conhecimento de um grupode alunos, permitindo que eles se identifiquem com as estórias
