Autor przedstawia postać Roberta Watsona, entuzjasty wprowadzania treści związanych z filmem w obszar szeroko pojętej edukacji kulturowej, z którym utożsamia własne poglądy na temat metodyki w zakresie kształcenia z filmu, telewizji i wideo. Podobnie jak Watson, autor stawia film w centrum współczesnej kultury audiowizualnej i dostrzega w narzędziach filmoznawczych uniwersalny klucz do analizy rozmaitych formatów audiowizualnych, na przykład produkcji telewizyjnych.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00
