PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN
BERBASIS ONLINE MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN
SOSIAL (IPS) KELAS VIII SMPN 3 PARIGI SATAP RAULO
KABUPATEN GOWA
Qanita, Muflihah. 2020. Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Pembelajaran
Berbasis Online Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VIII SMPN
3 Parigi Satap Raulo. Skripsi. Prodi Teknologi Pendidikan. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Negeri Makassar. (Dosen Pembimbing: Prof. Dr. H. Amir,
M.Pd dan Dr. H. Abd. Haling, M.Pd)
1. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Pemanfaatan
Sumber Belajar Dalam Pembelajaran Berbasis Online Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VIII SMPN 3 Parigi Satap Raulo. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Pemanfaatan Sumber Belajar
Dalam Pembelajaran Berbasis Online Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS) Kelas VIII SMPN 3 Parigi Satap Raulo. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini
dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Parigi Satap Raulo kelas
VIII. Penelitian ini menganalisis pemanfaatan sumber belajar yang digunakan
dalam proses pembelajaran berbasis online. Sumber data pada penelitian ini
adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran IPS serta guru mata pelajaran lain,
siswa dan proses pembelajaran online. Pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
menyajikan data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran
online yang dilakukan banyak menggunkan media pesan WhatsApp.
Beberapa bentuk sumber belajar pun digunakan dalamproses pembelajaran
online namun tidak semua dilakukan secara berkala. Sumber belajar mulai
dari pesan, orang, bahan, alat, teknik, dan latar semuanya telah diterapkan
namun memang masih memiliki kekurangan-kekurangan dalam
penerapannya pada proses pembelajaran online.
Kata kunci: Pemanfaatan, Sumber Belajar, Pembelajaran Online, Ilmu
Pengetahuan Sosial