En este trabajo se realiza la sistematización de una intervención al amparo de un Programa de Capacitación auspiciado por la iniciativa privada destinado a la profesionalización y mejoramiento de las condiciones económicas y de vida de mujeres latinoamericanas. El trabajo en campo se llevó acabo en diferentes municipios de Jalisco entre ellos: Zapotlán el Grande, Zapopan, Guadalajara y Tlajomulco de Zúñiga entre otros en el periodo de tiempo comprendido del 28 de agosto de 2018 al 16 de enero de 2019. La temática analizada fue: la relación existente entre el despliegue de las potencialidades personales y las condiciones relacionales, en el encuentro entre un facilitador que promovió la relevancia de las condiciones vinculantes del Enfoque Centrado en la Persona (ECP) y un grupo de mujeres adultas jóvenes, con edades que oscilaban entre 18 y 65 años de edad, mismas que participaron de un plan de estudio y trabajo que persigue el objetivo de inculcar una actitud solidaria entre mujeres emprendedoras que, mediante experiencias de aprendizaje significativo, adquirido a partir de su participación en una serie de talleres a fin de mejorar sus condiciones de vida. Entre las afirmaciones epistemológicas que sustentan este emprendimiento académico se encuentran: a) La experiencia como constitutivo del desarrollo de la capacidad de agencia; b) la reflexividad se vincula indisolublemente con la capacidad de autodistanciamiento para atestiguar el inquebrantable vínculo entre persona y mundo; c) las relaciones interpersonales son constitutivo de la condición humana. La perspectiva desde la que se abordan las cuestiones planteadas es la metodología cualitativa y el método hermenéutico para la interpretación de la información recolectada. El andamiaje teórico-conceptual es de corte interdisciplinar, pues para su conformación se precisó de la superación de lindes disciplinares. Se sostiene en aportaciones de Rogers (2009), desde el Enfoque Centrado en la Persona, Gómez-Gómez (2007), en cuanto al desarrollo de la capacidad de agencia, en De La Cuesta-Benjumea (2011), respecto a reflexividad, en Chiavola, Cendrós Parra, & Sánchez (2008) en lo referente a Empoderamiento y Watzlawick, Beavin, y Jackson (1989) en lo relativo a la relación comunicante. El trabajo cuenta con las siguientes características: a) el foco de la intervención se orientó hacia una característica psicoevolutiva, específicamente, el desarrollo de la capacidad de agencia, b) se ajusta a un marco teórico-conceptual y legal en términos del resguardo confidencial de identidades institucionales y personales, c) se concibe como instrumento de cambio y justicia social, dado que concibe obligatorio el reparto equitativo del conocimiento y del bienestar económico y social
