Revista de estilos de aprendizaje

Abstract

Resumen basado en el de la publicaciónSe analizan algunas variables que permiten aportar elementos con vista a una aproximación del perfil socio-académico y cognitivo de los alumnos que cursan la asignatura Bioestadística. Además, la Teoría de los Estilos de Aprendizaje de C. M. Alonso, D. J. Gallego y P. Honey y la aplicación de su instrumento de diagnóstico: el CHAEA (Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje) ha permitido vincular los Estilos de Aprendizaje con variables tales como: género, rendimiento académico y formación obtenida en el ciclo medio. Del análisis resulta la individualización de grupos de alumnos con características similares en las distintas variables consideradas.MadridES