Keberhasilan perguruan tinggi dalam mencapai
tujuan tidak terlepas dari keberhasilan unit–unit kerja
yang ada. Salah satu unit dalam organisasi perguruan
tinggi yang memiliki peran penting untuk pencapaian
peran perguruan tinggi adalah program studi. Dalam
konteks organisasi pendidikan, keberhasilan program
studi sebagai sebuah organisasi dapat ditunjukkan
dalam beberapa indikator pencapaian akademik. Di
sisi lain, program studi juga menghadapi berbagai
masalah internal organisasi maupun tantangan dari
luar yang dapat menghambat efektivitas kinerjanya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiagnosis salah
satu program studi di lingkungan Pascasarjana
Universitas Ahmad Dahlan. Data dikumpulkan
dengan kuesioner, wawancara dan Focused Group
Discussion untuk mengungkap permasalahan
organisasi berdasarkan aspek-aspek dalam model
diagnosis organisasi six-box, yaitu tujuan, struktur,
hubungan, sistem penghargaan, kepemimpinan, dan
mekanisme pendukung. Data yang terkumpul
dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil diagnosis
menunjukkan semua aspek diagnosis berjalan dengan
baik, namun dalam implementasinya belum
seluruhnya optimal. Aspek sistem penghargaan
diketahui menjadi aspek yang paling optimal,
sedangkan aspek tujuan, struktur, hubungan,
kepemimpinan dan mekanisme pendukung masih
perlu penataan ulang agar saling mendukung
menciptakan sistem organisasi dan sehat dan efektif
