Tiivistelmä
Tekijä(t): Kokkonen Maarit & Koramo Virve
Työn nimi: Pulelin pois!! – digitaalinen media perheessä
Tutkintonimike: Sairaanhoitaja (AMK), hoitotyön koulutusohjelma
Asiasanat: digitaalinen media, perhe, lasten kehitys, opas
Nykyajan lapset syntyvät digitaalisen median keskelle. Lasten elinympäristössä on alusta alkaen monenlaisia digitaalisia laitteita, älylaitteista dvd-soittimeen. Muun muassa terveydenhuollon ammattilaisilla on herännyt huoli, kuinka elämä digitaalisen median keskellä vaikuttaa lapsen kehitykseen. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää digitaalisen median käytön merkitystä 0-6-vuotiaan lapsen kehitykseen ja suunnitella ja tuottaa opas.
Opinnäytetyön toimeksiantajana on Kuusamon kaupungin lastenneuvola. Toimeksiantaja perusteli aiheen valintaa 0-6-vuotiaiden lasten terveysongelmilla, joita ovat esimerkiksi ylipaino, liikkumattomuus ja vuorovaikutustaitojen puutteet. Digitaalisen median liiallinen käyttö voi johtaa näihin ongelmiin. Toimeksiantaja käyttää opasta tukena aiheen puheeksi ottamisessa neuvolakäynneillä ja antaessaan tietoa vanhemmille digitaalisen median vaikutuksista.
Opinnäytetyöprosessia ohjanneet kysymykset olivat
1. Mitä on digitaalinen media?
2. Miten digitaalinen media vaikuttaa lapsen kasvuun ja kehitykseen, kuten puheen kehitykseen, fyysiseen aktiivisuuteen ja uneen?
3. Miten digitaalinen media vaikuttaa vuorovaikutuksen kehittymiseen?
4. Millainen opas tukee vanhempia heidän kasvatustehtävässään, kun he ohjaavat lastensa digitaalisen median käyttöä?
Tämä opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäyte, jonka tuloksena valmistunut opas sisältää tietoa digitaalisesta mediasta ja sen käytön merkityksestä 0–6-vuotiaan lapsen kehitykseen. Opas toimii keskustelun avauksen apuna neuvolan työntekijän ja vanhempien välillä aiheesta. Digitaalisen median käyttäjinä ovat sekä lapset että vanhemmat. Lapsi oppii vanhemman esimerkistä digitaalisen median käyttötapoja. Vanhempien tehtävä on asettaa rajat ja säännöt lapsen digitaalisen median käytölle. Pieni lapsi tarvitsee median käytössä tukea, opastusta ja aikaa keskustelulle median sisällöstä. Vanhempien jakamaton huomio päivittäin on lapselle tärkeää vuorovaikutustaitojen ja puheen ja kielen kehittymisen kannalta. Lapsen kehitykselle merkityksellisiä ovat myös riittävä uni ja monipuolinen liikkuminen.
Opinnäytetyöstä syntyneiden johtopäätösten mukaan opas vastaa todelliseen työelämän tarpeeseen ja se tulee käyttöön. Opas on toimeksiantajan toiveiden mukainen ja sen aihe on ajankohtainen. Opinnäytetyöprosessin aikana esiin nousseita jatkotutkimusaiheita ovat esimerkiksi Lisääkö digitaalinen media istumista? ja Digitaalinen media ja mediapelot. Digitaalisen median käyttöä pystyisi tutkimaan monien eri asiayhteyksien kanssa ja tärkeää on tuoda julki tutkimusten tuloksia yleiseen tietoisuuteen esimerkiksi terveydenhuollon henkilöstön toimesta.Abstract
Author(s): Kokkonen Maarit & Koramo Virve
Title of the Publication: Put Your Mobile Phone Away – digital media and families
Degree Title: Bachelor of Health Care, Nursing
Keywords: Digital media, family, child development, guidebook
Today children are born into a digital world. Children live in an environment overwhelmed with digital devices from smartphones to DVD players. Healthcare professionals are concerned with how life amidst digital media is affecting children’s development. The purpose of this thesis was to describe the impact of digital media use on 0-6-year-old children’s development and to create and produce a parents’ guide. The objective was to support parents in their educational task by giving them information about the impact of digital media and healthcare professionals in broaching the subject.
This thesis was commissioned by the child health center of Kuusamo Town. The commissioner had concerns about 0-6-year-old children’s health problems that might be the result of using digital media.
The research questions that this thesis aimed to answer were the following:
1. What was digital media?
2. How did digital media affect children’s development (including speech development), sleep and physical activity?
3. How did digital media affect the development of children’s interaction skills?
4. What kind of guidebook would support parents in their educational task in regard to the impact of digital media?
The first three questions create the theoretical framework for the guide and answer the last question. The guide provides families with information about digital media use. It also helps broaching the subject on children health center visits. This thesis is functional, and the product provides information about digital media and its impact on children’s development
