Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä on valmistettu sirkuskansio varhaiskasvattajien käytettäväksi heidän toimintansa suunnittelemisen tueksi päivähoidossa. Sirkuskansio on tehty päivähoidon työntekijöiden tarpeeseen, ja sen sisältö on valittu varhaiskasvattajien näkökulmasta. Kansiosta on pyritty tekemään selkeä ja helppokäyttöinen, jotta jokainen varhaiskasvattaja osaa sitä käyttää ja voi hyödyntää kansion materiaaleja varhaiskasvatuksessa.
Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään kolmea lapsen eri kehitysosa-aluetta varhaiskasvatuksessa: sosiaalista-, liikunnallista- sekä taidekasvatuksellista kehitystä. Lisäksi kuvataan, kuinka sirkus voi osaltaan kehittää näitä lapsen kehitysosa-alueita osana päivähoidon arkea. Sirkuksen hyödyntäminen varhaiskasvatuksessa onnistuu parhaiten, kun se liitetään mukaan osaksi jokapäiväistä ja monipuolista toimintaa. Siksi teoriaosuudessa tuodaan esiin sirkuksen hyödyt lapsen kehitykselle monesta eri näkökulmasta, vaikka työn teoria painottuukin erityisesti lapsen sosiaalisen kehityksen tarkasteluun.
Opinnäytetyön toiminnallinen produkti, sirkuskansion valmistaminen, avataan vaiheittain aina sisällön määrittämisestä valmiin kansion kokoamiseen saakka. Sirkuskansion sisältöön on myös vaikuttanut päiväkoti Sakaran henkilökunta. Materiaalisisältö kansioon koottiin yhteisten keskustelujen sekä toisen opiskelijan oman sirkustaiteen osaamisen pohjalta. Sirkusaiheinen kansio sisältää sirkusaiheista musiikkia, kirjallisuutta, askartelua ja temppukortit.
Tämän projektin tuotoksena syntyi 36-sivuinen monipuolista materiaalia kattava sirkuskansio, jota voidaan käyttää kaikissa 5–6-vuotiaiden lasten päiväkotiryhmissä. Sirkuskansio voidaan ottaa helposti käyttöön jokaisessa päivähoitoyksikössä ympäri maan, sillä koko kansio löytyy liitteenä tämän opinnäytetyön lopusta.In this functional bachelor thesis project a circus folder was prepared for the use of early childhood educators to support the planning of their activities in daycare. The circus folder was made for the needs of daycare workers and the content of it was chosen from the point of view of the early childhood educators.
The first part of the theory is about three different developmental areas in early childhood education: social, motoric and art education development. In addition, it is described how circus can help to develop these child development areas as a part of day care. The use of the circus in early childhood education is the most successful when it is included into everyday and versatile activities. Therefore, there is a section in the theory about the benefits of the circus to the development of the child from many different perspectives even if the theory is focused especially on the social development of children.
The functional product of the thesis, making a circus folder, is described step by step from defining the content until the finished folder is compiled. The workers of kindergarten Sakara have also affected the content of the folder. The material content was collected based on the joint discussions and the expertise of circus arts by one of the authors. The circus folder includes music, literature, hobby crafts and trick cards with circus theme.
The result of this project was a 36-page versatile circus folder that can be used in all 5–6-year-old children's nursery groups. The circus folder can be easily introduced in each day care unit around the country, as the entire folder can be found attached at the end of this thesis
