Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on ennaltaehkäistä rahapeleistä ja rahapelaamisesta koituvia haittoja tulevaisuudessa ottamalla asia puheeksi. Tähän tavoitteeseen päästäksemme teimme informaatiotilaisuuden Seinäjoen lukion opiskelijoille, ja sen yhteydessä teimme pienimuotoisen palautekyselytutkimuksen esityksemme vaikutuksista kohdeyleisöllemme. Opinnäytetyön teoreettinen osuus koostuu rahapeleihin ja rahapelaamiseen liittyvästä materiaalista, rahapeliongelman ja rahapeliriippuvuuden kuvaamisesta, rahapeliongelmien tunnistamisesta ja ennaltaehkäisemisestä sekä rahapeliongelmaisen hoidon ja kuntoutuksen kartoittamisesta. Teimme esityksemme teoreettisen osion pohjalta. Teoreettinen pohjamme on valittu niin, että sitä voidaan käyttää kaikkien asiakasryhmien kanssa, ja sen lukeminen ei vaadi ammattisanaston hallintaa. Toivomuksenamme on, että työmme sanoma voitaisiin juurruttaa nykyiseen käytäntöön, esimerkiksi koulujen päihdevalistuksen yhteyteen.
Tekemäämme informaatiotilaisuuteen osallistui arviolta 110 kuuntelijaa, joista 74 vastasi kyselyymme. Kyselyyn vastattiin webropol- ohjelman kautta esitystilanteen lopussa. Kyselyn tuloksista kävi ilmi, että 35 prosenttia kyselyyn vastaajista koki, että esityksemme vaikutti heidän näkemyksiinsä rahapeleistä ja rahapelaamisesta, ja 39 prosenttia haluaisi saada lisätietoa rahapelaamisesta ja rahapeliongelmista tulevaisuudessa. Suurin osa vastaajista toivoi saavansa lisätietoa kouluilta.The purpose of this thesis is to prevent harms of gambles and gambling by speaking about it in advance. In order to achieve this purpose, we organized an information event in Seinäjoki High School, and we also carried out a small feedback survey in order to know how the event affected our target audience. The theoretical part of our thesis consists on gaming and gambling related material, the description of gambling problem and addiction, the identification and prevention of gambling problems, as well as the treatment and rehabilitation of the person suffering from gambling problems. We made our presentation based on the theoretical part. Our theoretical base was selected so that it can be used among every customer group, and the reading does not require professional vocabulary management. We hope that the message in our work could be implanted into the current practice, for example in school’s drug education.
Our information event was attended by an estimated 110 listeners, of which 74 responded to our survey. The survey was available in Webropol program, and questions were answered at the end of the presentation. The results revealed that 35 percent of survey respondents felt that our performance affected their opinions on gambles and gambling, and 39 percent would like to know more about gambling and gambling problems in the future. Most of the respondents wished to receive more information from schools
