Coahing ja valmentava johtaminen ovat nousseet trendiksi valmentamisessa. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia tietyn coaching-valmennuksen merkitystä johtajana kasvamisessa ja sen vaikutusta omiin valintoihin, joita valmennuksen myötä on mahdollisesti tehnyt. Lisäksi tarkoituksena oli selvittää, onko valmennus vaikuttanut työuriin tai menestykseen. Tavoitteena oli myös löytää mahdollisia eroja kokemuksellisen valmennuksen ja perinteisen valmennusmallin vaikuttavuudessa ja pystyä hyödyntämään opinnäytetyön tuloksia mahdollisesti coaching-valmennuksen kehittämisessä.
Tämä opinnäytetyön tutkimusmenetelmä oli laadullinen, ja tutkimus toteutettiin teemahaastatteluilla. Haastatteluihin valikoitui kuusi valmennukseen eri aikoina osallistunutta henkilöä. Tutkimus toteutettiin keväällä 2016 pääasiallisesti henkilökohtaisin haastatteluin, mutta muutama osallistuja vastasi kyselyyn kirjallisesti ajan puutteen vuoksi. Vastauksista johdettiin päätelmät vaikutuksista.
Tutkimuksen mukaan, asetettuna tutkimuksen viitekehykseen, coaching-valmennuksella oli vaikutusta, mutta vähemmän, kuin teoria antoi olettaa. Oletuksena oli, että valmennus olisi vaikuttanut syvemmälle kuten esimerkiksi arvomaailmaan, mutta tutkimuksen mukaan vaikutus jäi latteammaksi. Muutosta tapahtui asenteiden ja ajatusten tasolla, mutta muutosta arvoihin ei tapahtunut. Valmennuksen vaikuttavuudessa verrattuna perinteiseen valmennukseen oli selkeä ero, kuten myös toteutustapa oli täysin perinteisestä poikkeava.The main purpose of this thesis was to investigate the impact of coaching training on growing as a leader. The aim was also to investigate impact of training on personal choices, which were possibly made after the training and whether the training affected the working careers or success. The aim was to find out possible differences between the experience training and coaching of the traditional model, as well as be able to exploit the results of the thesis of coaching training development.
The research methods used in the thesis were qualitative and it was carried out by theme interviews. Six people involved in the training in different times were interviewed.
The study was conducted in the spring of 2016 mainly by personal interviews, but a few participants responded to the questionnaire by writing due to personal lack of time.
The results of the study revealed that training had an impact, but less than theory had estimated. The assumption was that coaching would be affected on a deeper level, such as in values, but the study showed that the impact was more conventional. The change took place at the level of attitudes and ideas, but the real change in values did not occur. There was a clear difference between the studied coaching training and traditional training as well as the method of implementation was completely different from the traditional training method
