Tämä opinnäytetyö lähti liikkeelle aiemmin tehdystä toimintatutkimuksellisesta projektityöstä. Projektityössä kävi ilmi, että hämeenlinnalaiset perhepäivähoitajat kaipasivat vinkkivihkosta tukemaan heidän toteuttamaansa liikuntakasvatusta. Hämeenlinnan kaupunki toivoi projektille jatkoa, joten opinnäytetyössä tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa liikuntavinkkivihkonen perhepäivähoitajille.
Tärkein tutkimuskysymys oli: Millaisia liikuntavinkkejä perhepäivähoitajat haluavat? Toisena tutkimuskysymyksenä oli: Millaisia omia hyviä käytänteitä perhepäivähoitajilla on liikunnan järjestämiseen? Tutkimusmenetelmänä käytettiin ohjeistettua avointa kyselyä, joka lähetettiin kaikille Hämeenlinnan kaupungin perhepäivähoitajille.
Tutkimuksessa selvisi, että eniten liikuntavinkkejä kaivattiin kotona toteutettavaan sisäliikuntaan sekä koko ryhmälle, eri-ikäisille, sopivaan ja helposti toteutettavaan liikuntaan. Omat hyvät käytänteet liittyivät vahvasti tekemisen paikkaan ja aikaan sekä siihen tosiasiaan, että ryhmissä on hyvin eri-ikäisiä ja taitoisia liikkujia. Tutkimus myös osoitti, että hämeenlinnalaiset perhepäivähoitajat kaipasivat konkreettista tukea lapsiryhmiensä liikuttamiseen. Liikuntavinkkivihkonen tuli siis tarpeeseen.
Liikuntavinkkivihkonen toteutettiin perhepäivähoitajien toiveiden mukaisesti, jotta se vastaisi mahdollisimman hyvin tarpeeseen. Tulevaisuudessa olisi mielenkiintoista saada tietää, onko vihkonen vastannut kysyntään ja onko se ollut käytössä perhepäivähoitajien arjessa. Seurantatutkimuksen pohjalta liikuntavinkkivihkosta voisi edelleen kehittää vastaamaan vielä paremmin tarpeita.This Bachelor’s thesis originated from a previous activity-based project work. The project indicated that childminders in Hämeenlinna were longing for tips how to support the physical education included in their work. The city of Hämeenlinna also wished for a follow-up study to the project, so the aim of this thesis was to implement a physical activity tip booklet for the municipal childminders.
The most important research question was: What kind of tips for physical activities do the childminders want? The second research question was: What kind of good practices do the childminders have themselves? The research method in this activity-based thesis was unstructured inquiry. The inquiry was sent to all municipal childminders in Hämeenlinna.
The inquiry indicated that the childminders mostly needed tips for physical activities carried out indoors as well as for suitable and easily implemented physical activities for groups and for children of different ages. The shared own best practices were strongly related to the place and time of the activity, as well as to the fact that the groups consist of children with a wide variety of ages and skills. The study also showed that there was a demand for these tips and the municipal childminders in Hämeenlinna needed concrete support in order to provide their groups of children with physical activities. Therefore the exercise tip booklet really served a purpose.
The physical activity tip booklet was implemented according to the wishes of childminders to meet the needs as well as possible. In the future it would be interesting to know whether the booklet responded to this demand and whether it has been used by childminders in their everyday work. On the basis of a possible follow-up study, the physical activity tip booklet could be further developed to meet the needs of childminders even better.Opinnäytetyön toiminnallinen osa, liikuntavinkkivihkonen, on saatavilla Hämeen ammattikorkeakoulun Lahdensivun kirjastosta tai sitä voi tiedustella Hämeenlinnan kaupungin varhaiskasvatuspalveluista
