Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, mikä merkitys Lappeenrannan avoimilla päiväkodeilla on toimintaa käyttävien lapsiperheiden arjessa. Lap-peenrannassa toimii kolme avointa päiväkotia, jotka sijaitsevat Lauritsalassa, Leirissä ja Sammonlahdessa. Tavoitteena oli tuoda avoimia varhaiskasvatus-palveluita enemmän ihmisten tietoisuuteen ja saada ihmiset tiedostamaan pal-veluiden tärkeys. Lisäksi haluttiin tuoda esille, mikä merkitys vertaistuella on avointen päiväkotien asiakkaille sekä mitä voimavaroja he toiminnan kautta saavat.
Teoriaosuudessa käsiteltiin avoimia varhaiskasvatuspalveluita yleisesti, kasva-tuskumppanuutta, vanhemmuuden tukemista ja sosiaalisuuden merkitystä lap-sen kehitykselle. Teoriaosuutta varten kerättiin tietoa ammattikirjallisuudesta, internetistä sekä avointen päiväkotien henkilökunnalta.
Opinnäytetyö tehtiin kvalitatiivisellä tutkimusmenetelmällä. Avointen päiväko-tien asiakkaita haastateltiin sekä toimipisteissä oli kahden viikon ajan kyselylo-makkeita, joihin asiakkaat halutessaan vastasivat. Aineiston keruu toteutettiin alkuvuodesta 2013. Haastatteluja ja vastauksia kyselylomakkeisiin saatiin kat-tava määrä. Keskeisenä asiana vastauksista nousi esille avoimen päiväkodin tärkeys lapsiperheiden arjessa, sillä toiminta palvelee sekä aikuisia että lapsia.
Avoimen päiväkodin toiminnan tärkeys näkyy lapsiperheiden arjessa voimava-rojen lisääntymisellä. Aikuiset saavat avoimesta päiväkodista vertaistukea ja lapset ikäistään seuraa. Asiakkaat haluavat pitää toiminnan Lappeenrannassa, sillä korvaavaa palvelua ei ole saatavilla.Purpose of this thesis was to determin the significance of Lappeenranta’s open daycare for families who use open daycare services. There are three open day-cares in Lappeenranta located in Lauritsala, Leiri and Sammonlahti. The pur-pose was to bring open daycare services and their importance to public atten-tion. We also want to bring up the meaning of the peer support and what kind of resources available from open daycare.
In the theory part, open daycares in general, parental companionship, support of parents and meaning of the social connections for children are discussed. The theory was found from professional literature, Internet and employees from open daycare.
The thesis is qualitative, and the customers of open daycare were interviewed. There was also questionnaire which parents could fill out if they wanted to. We collected our material in early year of 2013. We got enough material from par-ents. The main answer was the importance of the open daycare to families.
Open daycare brings resources for parents and children. Parents get peer sup-port and children can play in open daycare. Customers want to keep open day-care services in Lappeenranta, since there is no other similar service available
