The goal of this functional final thesis was to produce and implement a workshop on racism and diversity directed for young people aged 13-15. The need for this kind of a workshop came from All Our Children organization and their 25th anniversary campaign that tackled the issue of racism. Also the current negative atmosphere in Finland about diversity and attitudes towards immigration influenced the decision to produce this workshop.
The workshop is based on social constructionism, social learning theory and the concept of dialogue. All of these theories support the aims of the workshop and gave a strong theoretical background for the workshop. When designing the workshop the current situation, needs of young people, their development level and needs of working life partner were taken into consideration in order to create a beneficial workshop.
After implementing the workshop and getting feedback from the participants and working life partner it could be argued that the workshop met the aims set for the workshop. It also fulfilled its purpose of creating an open environment where ideas about diversity and racism can be openly discussed.
The main conclusion from implementing this workshop is that there is a strong need for a workshop about diversity and racism for young people. The feedback from the participants was overall positive and they expressed a need to discuss these subject matters even more in the future. In the future the work done on this workshop could be improved and taken further. An interesting aspect would also be to somehow measure if the workshop affects the lives of the young people in positive way in the long run.Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda ja toteuttaa 13–15 vuotiaille nuorille työpaja, joka käsittelee rasismia ja moninaisuutta. Tarve tämän kaltaiselle työpajalle tuli Yhteiset Lapsemme järjestöltä ja heidän 25-vuotis juhlakampanjastaan, jonka teemana oli rasisminvastaisuus. Myös yleinen negatiivinen ilmapiiri moninaisuutta ja maahanmuuttoa kohtaan Suomessa vaikuttivat päätökseen tuottaa tämän kaltainen työpaja.
Työpaja perustuu sosiaaliseen konstruktionismiin, sosiaalisen oppimisen teoriaan sekä dialogiin. Kaikki nämä teoriat tukevat työpajan tavoitteita ja antoivat vahvan teoreettisen taustan työpajalle. Työpajaa suunniteltaessa nykyinen tilanne, nuorten tarpeet, heidän kehitystasonsa sekä työelämäkumppanin otettiin huomioon, jotta lopputuloksena olisi hyödyllinen työpaja.
Työpajan toteuttamisen jälkeen ja palautteen saatuamme voidaan sanoa, että työpaja saavutti sille asetetut tavoitteet. Palautetta kerättiin niin osallistujilta kuin työelämäkumppaniltakin. Työpaja saavutti myös tarkoituksensa luoda avoin ilmapiiri, jossa moninaisuuden ja rasismin herättämistä ajatuksista voidaan avoimesti keskustella.
Tärkein johtopäätös työpajan toteuttamisesta on se, että nuorten kanssa moninaisuutta ja rasismia käsittelevälle työpajalle on vahva tarve. Palaute työpajaan osallistuneilta oli yleisesti ottaen positiivista. Esille nousi tarve keskustella kyseisistä aiheista tulevaisuudessa enemmänkin. Jatkossa tätä työpajaa voisi parannella ja laajentaa. Mielenkiintoinen näkökulma olisi myös tutkia, onko työpajalla positiivista vaikutusta nuorten elämään pitkällä aikavälillä
