Opinnäytetyön aihe oli lasten leikkikulttuurin muutos päiväkodissa 1990-luvulta 2010-luvulle. Opinnäytetyö rakentui lasten leikin ja leikkikulttuurin käsitteiden pohjalta. Leikkiä ja leikkikulttuuria käsiteltiin leikin ja sen merkityksen, lelun, leikkiaiheiden ja leikkiympäristön avulla. Työssä käsiteltiin myös median vaikutusta leikkiin, lasten vapaata leikkiä, lasten välistä vuorovaikutusta ja aikuisten merkitystä leikissä. Myös työn ja perhe-elämän yhteensovittaminen ja perherakenteen muutos oli tutkimuksen kohteena.
Opinnäytetyön tutkimus toteutettiin kyselyn ja havainnoinnin avulla. Kyselyyn vastasi Liinaharjan päiväkodin henkilökunta. Kyselylomakkeet toimitettiin päiväkodin johtajalle, joka jakoi ne eteenpäin. Havainnointi toteutettiin yhdessä Liinaharjan päiväkodin ryhmässä neljän aamupäivän aikana.
Tutkimustulosten pohjalta ei voitu selkeästi todeta, että leikki on tai ei ole muuttunut. Kuitenkin todettiin, että muutosta on tapahtunut. Tulokset osoittivat, että leikki on tärkeää lapsen kehitykselle. Leikille varattu aika ja lasten mielikuvituksen käyttö leikissä on vähentynyt. Myös lasten empatia- ja keskittymiskyky leikissä on vähentynyt. Median, kuten television ja lehtien, vaikutus näkyy lasten leluissa ja leikkiaiheissa.
Tutkimustulokset osoittivat leikin olevan tärkeää lapsen kokonaisvaltaiselle kehitykselle. Opinnäytetyön avulla haluttiin herättää lasten parissa työskenteleviä ammattilaisia ja muita aikuisia huomioimaan lapsen tarve leikkimiseen. Tavoitteena oli, että aikuiset huomaisivat merkittävän roolinsa leikin mahdollistajina.The topic of the thesis was the change of children’s play culture in kindergarten from 1990's to 21st century. The base of the thesis is children’s play and play culture. Play and play culture were divided into concepts of meaning of play, toy, subjects of play and playenvironment, and studied through those concepts. The thesis also studies media’s impact to play, children’s free play, interaction between children and role of adults in play. Also coordination of work and family life and change in family structure were subjects of the research.
The research of the thesis was executed with enquiry and observation. The personnel of Liinaharja kindergarten answered to the enquiry. The questionnaires were sent to the director of kindergarten who delivered them forward. The observation was executed in one of the groups of Liinaharja kindergarten during four days.
The results of the research do not lead to a simple conclusion of whether play itself has changed or not. However, some kind of change in play has happened. The results pointed out that play is important to child’s development. The time taken to play and children’s use of imagination in play have decreased. Children’s ability to feel and express empathy and ability to concentrate in play have also decreased. The impact of media, like television and magazines, is shown in children’s toys and subjects of play.
The results pointed that play is important to the overall development of child. The purpose of the thesis was to wake up professionals working with children, and other adults, to realize child’s need to play. The aim was that adults would notice their significant role as play’s enabler
