Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää materiaalia perhevalmennuksen lastenhoitotuntia suunnittelevalle ja pitävälle terveydenhoitajalle. Tavoitteena oli perhevalmennukseen kuuluvan lastenhoitotunnin sisällöllinen kehittäminen. Kyseessä on kehittämistyö, joka tehtiin yhteistyössä Turun sosiaali- ja terveystoimen kanssa. Tämä on kahdessa vaiheessa toteutettu toiminnallinen opinnäytetyö, joka sisältää teoreettisen osuuden, sen pohjalta muodostuneen materiaalin sekä materiaalista puolistrukturoidulla kyselyllä saadun palautteen.
Teoreettisessa osuudessa tarkasteltiin lapsiperheiden nykytilaa Suomessa sekä perhe-elämään liittyviä haasteita, vanhemmaksi tuloa ja vanhemmuutta, lapsen hoitoon ja varhaiseen vuorovaikutukseen liittyviä asioita sekä perhevalmennusta. Lisäksi tarkasteltiin perhevalmennuksen tämän hetkistä tilaa Turun, Espoon ja Helsingin alueella. Teoreettisessa osuudessa selvisi että terveydenhoitajat kokivat perhevalmennuksen materiaalin ja laitteet vanhanaikaiseksi ja tunsivat tarvetta asiasisällön päivittämiselle.
Vanhemmat kokevat vanhemmuuden haasteellisena. Vanhempien suurimmat huolenaiheet olivat kasvatukseen liittyvät ongelmat, arjesta selviytyminen ja parisuhteeseen liittyvät ongelmat. Kaikkien perheenjäsenten hyvinvoinnin kannalta on tärkeää, että lapsiperheessä vanhempien välillä on toimiva parisuhde ja lasten- ja kodinhoito jaetaan tasapuolisesti. Imetykseen, lastenhoitoon ja varhaiseen vuorovaikutukseen vanhemmat tunsivat tarvitsevansa lisää tietoa, ohjausta ja tukea. Näihin tarpeisiin on perhevalmennuksen lastenhoitotunnilla mahdollisuus vastata koostamalla kohderyhmän tarpeiden ja toiveiden mukaisen lastenhoitotunnin. Tavoitteena on tukea vanhempia hoito- ja kasvatustehtävässä sekä vahvistaa vanhempien tietoja ja taitoja, jotta arki sujuisi hyvin vauvan kanssa. Perhevalmennuksen avulla vanhemmilla on myös mahdollisuus vertaistukeen, toisten samassa tilanteessa olevien perheiden kanssa.
Teoreettisen osuuden pohjalta on tehty "Haikara tulee kylään” -opas- ja virikevihkonen terveydenhoitajalle perhevalmennuksen lastenhoitotuntien toteuttamiseen. Tämä vihkonen ohjaa neuvolan terveydenhoitajaa lastenhoitotunnin suunnittelussa ja toteutuksessa. Vihkoseen on kerätty tietoa ja virikkeitä teoreettisessa osuudessa tärkeiksi muodostuneista aihealueista, joista terveydenhoitaja voi koostaa lastenhoitotunnin sisällön kohderyhmän tarpeen mukaan. Tavoitteena on, että tuotetulla materiaalilla olisi käytännön hyötyä terveydenhoitajan työssä, ja että se sitä kautta edistäisi myös lapsiperheiden hyvinvointia. Terveydenhoitajilta kerätyn palautteen perusteella "Haikara tulee kylään" -opas ja virikevihkonen soveltuu hyvin käyttöön, niin lastenhoitotunnin suunnitteluun kuin toteutukseenkin ja vastaa kohderyhmän tarpeisiin. Vihkosta voisi jatkossa testata käytännön työssä suunnittelemalla ja pitämällä lastenhoitotunteja vihkosen pohjalta.Purpose of this study was to develop training materials for public health nurse planning and preparing for family coaching child care session. The goal was improvement of the content quality. This work was carried out in co-operation with Turku social and health services. The thesis is a functional study wich includes theoretical part, material based on theoretical part, and the feedback based on halfstructured questionnaire conducted from the material.
The theoretical part examined the current state of families in Finland and the family-related challenges in, becoming a parent and parenting, child care and early interaction issues, and family coaching. We examined the current state of the family coaching in Turku, Espoo and Helsinki regions. The theoretical part revealed that public health nurses felt that training materials and equipment are outdated and needing for updating the content.
Parents feel that parenting is challenging. Parents' main concerns were the upbringing problems, survival of everyday life and relationship issues. For the well-being of all family members is important that families with children have functional relationship and parents share equally children and household maintenance duties. Breastfeeding, child care and early interaction with the child were topics in which the parents indicated most need for more information, guidance and support. To address these needs the family-hour of child care training offers an opportunity to satisfy to the wishes and the demands of the target audience's needs by customized child care session. The aim is to support parents in the care- and upbringing role and to strengthen parents' knowledge and skills to deal with everyday life with the baby. With family coaching as platform the parents also have the option to bond with other families in similar situations to gain support from the peers.
On the basis of the theoretical part we produced guide and stimulus booklet titled: “Heron pays a visit” for public health nurses to implement the coaching sessions. This booklet guides the child health center nurses through the planning and execution. It is reference for information and inspiration on topic identified as important during the review process and serving as a toolkit for public health nurse to compile content for the session based on the individual needs of the audience in question. The target being that produced material should be practical and beneficial for public health nurses at work, and therefore directly contribute to the welfare of families with children. According to the feedback received from public health nurses, the “Heron pays a visit” guide and stimulus booklet are suitable for usage in order to plan and execute a child care session, and do meet the requirements of the target group as such. This booklet could be tested in practical work by planning and preparing family coaching child care sessions based on the booklet
