Majabacka, Anniina ja Vuolteenaho, Salla: Miks? Meidän radio. Aktivoiva radio-ohjelma
lapsille. Turku, kevät 2010, 51 sivua.
Diakonia-ammattikorkeakoulu, Turun toimipaikka. Viestinnän koulutusohjelma, medianomi (AMK).
Opinnäytetyömme koostuu tutkielmasta ja tuoteosasta. Tutkielman aiheena on selvittää, miten toteuttaa koululaisille sellainen radio-ohjelma, joka aktivoi lasta mielikuvituksen käyttöön ja oma-aloitteiseen toimintaan. Lasten radio-ohjelmaa on Suomessa vähän. Siksi päätimme selvittää, miten sellaista tehdään ja millainen ohjelma koululaisia kiinnostaisi.
Haastattelimme kahta lastenohjelmien tekijää. Haastatteluilla on merkittävä osa tässä tutkimuksessa, sillä lastenradiota ei ole Suomessa juuri tutkittu.
Tuoteosan tavoitteena oli luoda lasta aktivoiva ja kiinnostava radio-ohjelmasarja. Ohjelmien toteuttamisessa oli mukana kaksi alakoulun luokkaa Turun seudulta. Tuoteosa, neliosainen Miks? Meidän Radio -sarja, lähetettiin Yle Turun Radiosta ja sen lisäksi se oli kyseisen maakuntaradion verkkosivuilla.
Tutkielma ja tuoteosa nivoutuvat vahvasti yhteen, sillä käytimme ohjelman tekemisessä hyväksi lastenradiotoimittajien kokemusta ja kirjallisuudesta saatua tietoa.
Opinnäytetyöprosessin aikana ymmärsimme kuinka vaikea on saada koululaisia radion ääreen. Lisäksi ymmärsimme sen, että alakoulun yläluokilla olevat oppilaat ovat hyvinkin erilaisia ja kehittyvät eri tahtiin. Tämä huomio antoi hieman joustovaraa esimerkiksi musiikin ja aihevalintojen suhteen. Koimme tärkeäksi, että kuuntelimme koululaisten ajatuksia ja toiveita ja otimme ne huomioon toteutuksessa. Lapset olivat erittäin tärkeässä asemassa myös toteutusvaiheessa. Lapset itse olivat innokkaita ja antoivat kokemuksesta kiitollista palautetta.This thesis consists of two parts; research on creating a dynamic and activating radio program for school children and the practical aspect of a four part radio program production.
In Finland there are only a few radio programs for children. The focus of this thesis is to research how to produce a program for children dynamic enough to activate and interest them. We interviewed two people who have created and hosted children's radio for Finland's Yleisradio. The interview is an important part of the thesis as there is minimal research avaliable covering children´s radio.
The actual radio program was broadcasted for four saturday mornings in december of 2009 in Yle Turun Radio. This radio program for school children consisted of an interview by children, a documentary visit, a song and an activating assignment. Every fifteen minutes the program also included jingles, speech and sound effects.
In the process of making the radio program we acted as hosts, producers and journalists. The programs were made with two different school classes. One was a fifth grade class from Nilsby school in Parainen and the other was a sixth grade class from Kähäri school.
In conclusion we analyzed how well we worked with the children and how sucessfully we produced the radio program. Additionally we also included some feedback from students and teachers
