El presente trabajo recoge una propuesta didáctica adaptada a un aula de biología y geología de 1º de bachillerato, centrada en los contenidos del currículo relacionados con los procesos geológicos internos. La propuesta didáctica parte de un análisis de las dificultades de aprendizaje e ideas previas detectadas en diversos estudios bibliográficos y considera el nivel y las dificultades concretas del aula de trabajo durante el desarrollo del practicum II. Partiendo de las dificultades, características y carencias del grupo específico , el trabajo plantea una serie de (i) objetivos didácticos, acordes con los criterios de evaluación recogidos en el currículo oficial y (ii) actividades. Entre dichas actividades, la propuesta considera numerosos trabajos experimentales, de trabajo en grupo y de aprendizaje cooperativo, y utiliza los recursos cotidianos y la observación de los fenómenos comunes como hilo conductor. Parte de las actividades propuestas fueron realizadas con el grupo de referencia durante el practicum II. Su puesta en práctica, aunque parcial, permite realizar un análisis de los resultados, una evaluación del grado de logro de los objetivos didácticos y una serie de propuestas de mejora.<br /
