Innovación curricular del programa de educación extraordinaria, para el desarrollo competitivo de estudiantes con escolaridad inconclusa vinculados laboralmente, Ecuador 2022
El Propósito de la investigación es Proponer un modelo de innovación a la malla
curricular del programa de educación extraordinaria que permita el desarrollo
competitivo de los estudiantes con escolaridad inconclusa vinculados
laboralmente, Ecuador 2022. La Investigación fue de tipo básica-proyectiva,
diseño no experimental, transversal y niveles de conocimiento, descriptivo,
explicativo, predictivo y prospectivo. Con la participación de 252 de un total de
719 estudiantes del distrito 09D07 de la ciudad de Guayaquil. La planificación
Curricular obtuvo una valoración de Medio-Bajo (97,50%) y Bajo-Medio también
es el nivel de valoración del Desarrollo Competitivo (97,60%). Existe
dependencia de la planificación Curricular y el Desarrollo competitivo en un
52,3%. Modelo: Desarrollo competitivo1=Bajo nivel= - 4,881 – 6,682 Metodología de
la enseñanza1=Bajo nivel + 11,763 Desarrollo del plan de estudio1=Bajo nivel, Propone
un diseño de planificación Curricular que se enfoque en el mejoramiento del
aparato actual educativo en el programa de educación extraordinaria para
personas vinculadas laboralmente, con materias diseñadas para el desarrollo
competitivo y una carga horaria adecuada de acuerdo con sus necesidades
