Ершова, Н. В.

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University

возникающих у школьников психологических проблем обучения, поведения и психологического самочувствия.Итак, психологический паспорт позволяет по-новому взглянуть на содержание многих видов деятельности школьного психолога. При разработке его содержания мы исходим из определенных традиций, сложившихся в отечественной психолого-иедагогической литературе и практики работы, те. нам представлялось сложить уже известную совокупность научных представлений о психическом здоровье ребенка в некую систему, понятную практику, удобную в работе, и самое главное адекватную опытопрактического психолога и целям его деятельностиС помощью психологического паспорта педагог может оценить успешность обучения, адекватность поведения и эмоциональное состояние своих учеников.Покемоны и телепузики -  существует ли опасность для психическогоздоровья детейЕршова ИВ.МЦ "Холмс”, г. ЕкатеринбургПоследнее время наши родительские головы болят не только о хлебе насущном. Очень волнуют нас и проблемы, связанные с увлечением наших маленьких детей всевозможными японскими, английскими и прочимисериалами. Нам тревожно за психику малышей, прилипающих к телевизору во время демонстрации этих мультиков. Детки трясут наши кошельки, требуя наклейки с иокемонами, рюкзачки -  телепузики, плакаты с Симпсонами.... Почему они так9 А почему так мы° Попробуем разобраться.Если ваш малыш но несколько часов в день прокручивает на видеоас скрашивает ли он свое одиночество прк вечно занятых сооой родителях0 Достаточно ли теплы отношения в се?»вс, vw*h дшд uv/ä«i ^* вас к «яхцикух? Почему вы уверены, что современные тслсузглечснил наших детей непременно опасны? «Ку погодка н «Пшшк сух» -- iinkiu не против этого героя, по ведь он из английской ку льтуры, как и Ал?к<*, а вот поди-ка же, никого из взрослых -не путают к не раздражают. Почему же? Да они же старые знакомые из нашего детства, не новички, которых тиражируют в облике прекрасных игрушек, наклеек, прочих матеркальишХ «ценностях», которые мы -  взрослые почему-то должны покупать нашим малышам.Хотелось бы предложить для вашего размышления запись одной мамы, сделанной во время разговора с есмидстнсй дочкой. Кстати, дочка совершенно спокойно отвлеклась от своих дел для беседы е мамой, ей было дорого, 1гго маме интересно мнение девочки, что маме валены её дела и увлечения.«Покемоны -  полу-робсты, полу-люди в образе фантастических животных, растений. Каждый покемон -  это модель наппос змоцнй, которые мы можем сдерживать или выпускать на волю в подходящем случае, иначе не выиграть. Мы разные кто-то медлителен как черепаха, кто-то слаб, как утенок. В каждом из нас самих есть и добро, и зло, н любовь, и беззащитность, к отчаяние, и уверенность в себе ... Мы должны следить за состоянием наших эмоций также, как ребята хозяева пехеыснсв, сдагсхцих .своих питомцев в спсциальнуто больницу— мастере кую (Цеятр псксмоиез) дня проверки их состояния, отдыха, ремонта И только Пикачу* милый, падёжный к верный, вес всегда понимающий как старая собака, молниеносно приходящий па помощь, Пикачу не докидает своего хозяина, эти качества всегда уместны, iix не надо убирать и прятачъ. Если мы не верно выбираем свои эмоции в той или184иной ситуации, нам тут же сообщат об этом окружающие, мы попадаем в неловкое положение, теряем шанс на успех. Очень важпо осознавать, что мы разные и, что мы, такие, можем пригодиться этому миру, нужно только научиться управлять собой, своими состояниями.Телепузики - любят своё имя и друг друга, красивые, можно различать их чувства по голосам, им интересно смотреть по телевизору разные познавательные передачи, чтобы запомнить их получше, они очень просят повторить.Сейлормун -  красиво двигаются, превращаются, борются с демонами, которые могут выглядеть прекрасными, по в душе они злые. У каждого героя своя сила для борьбы с демонами, но победа дастся только совместными усилиями.Скуби -  дуби ду -  здесь и храбрец -  задира и трусишки, сознательно-осторожные, и приключения, в которые они попадают...“Ох, уж эти детки’’ -  нравятся за то, что смешные, шустрые (а нам они кажутся уродливыми монстриками). Чакки всего боится, а  папа приходит к нему, когда он кричит от страха. У деток то развязываются шнурки, то сваливаются штаны, и только две завистливых малышки очень благополучны -  с ними ничсго(!) никогда не происходит... Дети путешествуют и, вообще, оказывается, имеют какую-то личную жизнь, мало ведомую взрослым.Симпсоны -  все они разные: Гомер всегда ругается и ворчит, его жена всегда, чем нибудь озабочена, следит за порядком, Лиза любит писать и не любит бездельничать, не прочь пошалить вместе с братом, Сарт -  вечный баловник и нарушитель дисциплины, весельчак и выдумщик, Мегги -  малышка самостоятельно развлекается, помогает другим, несмотря на свой малый возраст. И вся эта компания очень любятдруг друга и уживаются вместе. Как это напоминает наши собственныесемьи...».Даже такая проблема, как рассматриваемая в данной главе, тоже им знакома: дети без ума от мультика «Щекотки и царапки», от шоу клоуна Красти, что не мешает им жить весело к разнообразно, но все-таки вызывает раздражение и тревогу за их развитие со стороны родителей. В мультике поднимаются большие нравственные проблемы, в каждой серии свои и это ещё один повод посмотреть серию вместе с детьми и поговорить о том, что в фильме близко вам, как бы вы поступили на месте героев. Фильмы-то житейски приземленные, мало романтические, уж очень они для нас невнимательных, занятых взрослых, а не для детей. Мы нуждаемся в просмотре Симпсонов и д р , но, узнавая там себя, с первых кадров раздражаемся, требуем переключить канат, находим неосуществимую мечту (мамы романтическую мексиканскую шобовь, папы представляет себя героями боевиков) и ... оставляем детей в недоумении. Ведь после просмотра мы не становимся нежней и внимательнее друг к другу, сильней и круче в трудных ситу ациях ..Как считают хорошие мамы и папы, что лучше: нотация или истина, усвоенная через любимый мультик?Из всего разнообразия детской телекультуры мы четко выделяем несколько категорий.- Знакомые с детства (имели в детстве время не спеша и досыта насмотреться, хорошо знаем содержание, уверены в безопасности)... Хорошие, милые фильмы, учат только добру (Волк и заяц?)... Покупаем кассеты с этими фильмами, поощряем их просмотр в то время, когда мы на работе, не вдаваясь в тонкости и нюансы содержания по -  настоящему ...- Новые иностранные (нет времени для просмотра, спешим, устали, хотам посмотреть что-то свое, взрослое: про киллеров, про секс, про186мексиканские страсти, а телевизор один на всех)... Агрессивные, грубые, глупые, эти сериалы зомбируют сознание наших детей . Переключаем, ругаем, взываем к общественному мнению, пытаясь добиться запрегов этого «ужаса» А могли бы поискать время для общения друг с другом, порассуждать на равных о нравственных ценностях своей семьи и их совпадениях с мультяшками. Перестать паниковать не разобравшись, нехватку чего же компенсирует дитя в мультиках, рекламе, фанатичном собирательстве открыток... Вспомнить себя в этом возрасте, а вспомнив, что были такими же, проанализировать степень вреда вашему здоровью и развитию, и только тогда принимать какие то меры ...Если в них все же есть необходимость.187

Покемоны и телепузики - существует ли опасность для психического здоровья детей

https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/7881/1/valeo_2002_056.pdf

Покемоны и телепузики - существует ли опасность для психического здоровья детей

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University