Wie sollen wir als Forschende mit audio-visuellem Quellenmaterial umgehen? Welche theoretischen Implikationen machen das Untersuchen von audio-visuellem Material überhaupt notwendig? Welche Anforderungen stellt solches Quellenmaterial an unser methodisches Vorgehen?
Visual History aber wie?
Das Referat beschäftigte sich mit Quellen meines Dissertationsprojektes: Perfekte Performanz: Geschlechter- und körperhistorische Perspektiven auf das Frauenkunstturnen in der Schweiz 1949-1985