UM MANUAL DE LEITURA FÁCIL PARA EDUCADORES

Abstract

O presente projeto de pesquisa prevê a elaboração de um manual de Leitura Fácil em Língua Portuguesa, para a orientação sobre o uso e publicização desta técnica, especialmente a profissionais de educação. A Leitura Fácil é um importante instrumento de acessibilidade cognitiva para pessoas com deficiência intelectual e outras dificuldades de compreensão em leitura e, diferente de outras técnicas existentes que possuem o objetivo de simplificar a linguagem, ela pode ser utilizada para fins didáticos e literários, por possuir um conjunto maior de diretrizes de adaptação textual que envolve tanto o texto como a ilustração e a diagramação, e permite a adaptação de textos literários em prosa. A Leitura Fácil também possui uma preocupação com o uso de imagens em seu texto, o que enriquece o material adaptado.  Embora a primeira obra a utilizar essa técnica tenha sido criada na Suécia, em 1968, ainda não existe um manual sobre a técnica em Língua Portuguesa. A demanda pela adaptação de textos para a prática pedagógica com estudantes com deficiência vem crescendo à medida que os profissionais de educação se convencem de que a acessibilidade vai além dos espaços físicos e arquitetônicos da sala de aula, e também deve chegar aos textos que circulam em toda a comunidade escolar. Para a elaboração do manual, que nasce da demanda apresentada, será feito um levantamento das orientações sobre Leitura Fácil a partir de manuais internacionais, em análises comparativas de obras já adaptadas com as originais, estudos sobre educação especial inclusiva e a experiência adquirida pelas pesquisadoras durante o projeto “Literatura Acessível”, realizado em 2020. Espera-se que o manual a ser desenvolvido, que será disponibilizado gratuitamente em formato de ebook, seja uma importante ferramenta para a escrita ou adaptação de materiais acessíveis para pessoas com deficiência