Por meio de aulas de programação realizadas para alunos do ensino fundamental II, têm-se em vista o ensino de métodos e o aprimoramento do raciocínio lógico para resolução de problemas escolares e cotidianos. Colaborando não só com isso,o projeto prevê uma melhor interação dos alunos com a tecnologia e a programação. Para tanto, inicialmente foi aplicado um questionário diagnóstico aos estudantes, o qual refletiu que existem oportunidades de aperfeiçoamento nas suashabilidades para solucionar questões lógicas, o que proporciona ganhos de modo geral em sua formação
