This work aimed to elaborate a didactic approach based on the CTS focus for high school from the jeans theme. In the subject of Chemistry, there were developed activities for the discussion and exposition of the theme, experimentation, research and debate in the classroom about the scientific, technological and social aspects of the jeans, with the study of the concept of the oxireduction reaction. The purpose was developed in two groups of the 2nd year of high school in a school from Santa Maria – RS. The results show the importance of discussing moot points as the ones that involve the jeans production, as there were highlighted some students’ difficulties related to the chemical concepts. The limitations found for the development of a CTS approach at school are mainly related to the curricular structure and the teachers’ formation, results that signal the need of proximity and insertion of such perspective in the school.Este trabalho teve como objetivo elaborar uma proposta didática baseada no enfoque CTS para o Ensino Médio a partir do tema jeans. Foram desenvolvidas, na disciplina de Química, atividades de exposição e discussão do tema, experimentação, pesquisa e debate em sala de aula acerca de aspectos científicos, tecnológicos e sociais do jeans com o estudo do conceito de reações de oxirredução. A proposta foi desenvolvida em duas turmas de segundo ano do Ensino Médio em uma escola do município de Santa Maria-RS. Os resultados apontam a importância de discutir questões polêmicas como as que envolvem a produção de jeans, assim como destacaram algumas dificuldades dos estudantes relativas aos conceitos químicos. As limitações encontradas para o desenvolvimento de uma abordagem com caráter CTS no espaço escolar estão relacionadas principalmente a estrutura curricular e a formação dos professores, resultados que sinalizam a necessidade de aproximação e inserção dessa perspectiva na escola
