O objetivo do presente artigo é discorrer sobre as vivências fotográficas educomunicativas desenvolvidas com umaturma de secundaristas do município de Tiradentes, Minas Gerais. Estas ações compuseram a metodologia de pesquisada dissertação desenvolvida no Programa Interdepartamental de Pós-graduação Interdisciplinar em Artes,Urbanidades, Sustentabilidade (PIPAUS), da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), intitulada Aidentidade da população local de Tiradentes/MG frente ao processo de gentrificação. Os dados resultantes foramregistrados na pesquisa mencionada. Sendo assim, apresentamos as práticas educomunicativas que destacamelementos conceituais das áreas das artes, das urbanidades e da sustentabilidade que constituem a técnica de coleta dedados empregada; a análise dos dados foi respaldada pela revisão de literatura dos conceitos de gentrificação,educomunicação, identidade cultural e fotografia, plataforma conceitual da referida dissertação
