The training of young people through learning the main educational values that build tomorrow’s adults should be the main objective of any school context. Motor and sports sciences, especially for younger students, can represent one of the tools capable of satisfying this educational need. In this regard, the paper presents itself as a fundamental contribution for didactic action in the field of motor and sports education, understood as a dimension of absolute importance in the field of pedagogical sciences of a special and experimental nature. The experimental proposal object of this research work investigates the educational potential of an innovative didactic approach of a motor and sports nature in primary school in order to demonstrate the importance of the discipline narrative in the pedagogical action carried out by the Italian school system.La formazione dei giovani attraverso l’apprendimento dei principali valori educativi che costruiscono gli adulti di domani dovrebbe essere il principale obiettivo di qualsiasi contesto scolastico. Le scienze motorie e sportive, soprattutto per gli allievi più piccoli, possono rappresentare uno degli strumenti in grado di soddisfare tale necessità educative. Al riguardo, il paper si presenta quale contributo fondamentale per l’azione didattica nel campo dell’educazione motoria e sportiva intesa quale dimensione di assoluto rilievo nel campo delle scienze pedagogiche di natura speciale e sperimentale. La proposta sperimentale oggetto di questo lavoro di ricerca indaga il potenziale educativo di un approccio didattico innovativo di natura motoria e sportiva nella scuola primaria al fine di dimostrare l’importanza di tale disciplina nell’azione pedagogica svolta dal sistema scolastico italiano
