Quando l’interdipendenza intergenerazionale crea nuovi scenari di inclusione per la Pedagogia Speciale. Il progetto Be the Change (Boosting Entrepreneurship Through Intergenerational Exchange)

Abstract

It is becoming increasingly urgent to address the phenomenon of NEETs dueto its strong social, demographic, economic and educational implications.Special Education is tasked with responding to the challenges posed by theplurality of special educational needs, and this includes the NEETs category.The “Be the Change” project has tried to attend to these needs, through anintergenerational mentoring model designed to promote the developmentof the potential of young people and the contributive participation of olderadults coming from the entrepreneurial sector.The interdependence between mentors and mentees resulting from intergenerationallearning has shown to be effective in developing entrepreneurialskills in the young participants. It has also increased trust,courage, autonomy, self-esteem and self-empowerment, while enhancingtalent and diminishing instances of discomfort and disadvantages in the participatingyouths.Il fenomeno dei cosiddetti NEET si sta facendo sempre più urgente per lesue forti implicazioni di natura sociale, demografica, economica ed educativa.La Pedagogia speciale ha il compito di rispondere alle sfide poste dalla pluralitàdei bisogni educativi speciali, NEET compresi.Il progetto “Be the Change” ha tentato di rispondere a queste esigenze, tramiteun modello di mentoring intergenerazionale, in grado di promuovereil potenziale di sviluppo dei giovani e la partecipazione e la valorizzazionedell’esperienza di older adults provenienti dal mondo dell’impresa.L’interdipendenza sviluppata grazie all’apprendimento intergenerazionalesi conferma efficace, per sviluppare nei giovani competenze imprenditive;per incrementare la fiducia, il coraggio, l’autonomia, l’autostima e il self-empowerment;per alimentare i talenti e ridurre le situazioni di svantaggio e disagio