'UNISINOS - Universidade do Vale do Rio Dos Sinos'
Abstract
This article aims to verify the impact of the change of ownership on the functional strategies associated with intraorganizational processes of technological learning (PIOATs). Based on evidences from the literature showing a relationship between competitive and functional strategies with the nature and concentration of ownership, a case study was conducted in a multinational company taken over by a state-owned company, and it examined how this change affected the PIOATs, from the comparison of time prior to integration and the 17 months following that event. The processes of learning identified in the company (acquisition of internal and external knowledge, and mechanisms of socialization and codification) were identified under acquisition and its conversion throughout the organization and its trajectory examined based on the categories proposed by Figueiredo (2001), variety, intensity, operation and interaction. The results showed that changing the structure of ownership has not worked as a stimulus for maintenance, growth or even emergence of other significant processes in the company. Key words: technological learning processes, ownership structure, corporate governance.Este artigo objetiva verificar os impactos da mudança de propriedade sobre as estratégias funcionais associadas aos Processos Intraorganizacionais de Aprendizagem Tecnológica (PIOATs). A partir de evidências da literatura que apontam a relação das estratégias competitivas e funcionais com a natureza e concentração da propriedade, primeiro, realizou-se um estudo de caso em uma empresa multinacional adquirida por uma empresa estatal nacional e, segundo, analisou-se como essa mudança afetou seus PIOATs, a partir da comparação entre momento anterior à incorporação e os quase 17 meses seguintes a esse evento. Identificaram-se os processos de aprendizagem de acordo com a aquisição de conhecimentos e a conversão organizacional; analisaram-se essas trajetórias segundo a categorização proposta por Figueiredo (2001), a saber: variedade, intensidade, funcionamento e interação. Os resultados evidenciaram que, no período analisado, a mudança da estrutura de propriedade não funcionou como estímulo à manutenção do crescimento nem para surgimento de outros processos significativos na empresa. Palavras-chave: processos de aprendizagem tecnológica, estrutura de propriedade, governança corporativa
