El sedentarismo en la población infantil es considerado como uno de los principales problemas de salud pública en los países desarrollados. Con el fin de diseñar diferentes programas y estrategias de intervención que permitan paliar dicho asunto, son necesarias las diferentes investigaciones que muestren los hábitos de práctica físico-deportiva de los más pequeños, así como de la influencia que ejerce el entorno social del niño en su propia práctica. El presente trabajo expone los resultados de un estudio dirigido a determinar los hábitos de práctica físico deportiva (frecuencia, duración, intensidad, motivos y barreras) de los chicos y chicas de 6º de Educación Primaria de la ciudad de Tarazona (Zaragoza). Y el modo en el que los agentes sociales próximos al niño influyen sobre las características de su propia práctica físico-deportiva (influencia del modelo, ánimo percibido, apoyo social)
