佐藤 雪江

加藤 道雄

塚脇 真二

高山 俊昭

Kanazawa University Repository for Academic Resources

79教養的科目としての地学一学生による授業評価一表1平成6年度後期地学関連教養的科目（テーマ別科目）の概要．圏際深海掘削計画（DSDP．IPOD・ODP）bれるヘモホール計画に鑑を発したこの計画、ここ20年ほどのあいだに．海洋地質学はめざましい発展をとげた。その成果は地球上の大陸や海洋がどうして現在のような姿となったか．またそれらがどのように進化してきたのかという．地球史を飴じる上での基本的な問題の解明に大きく貢献した。しかし．このような海洋地質学の発展は．深海で発生するさまざまな自然現象を実際に見たり．至海の試料を実際に手にすることができるようになったためであり．この事実は自然科学を学ぶためには観察がいかに重要であるかを路りかけている，そこで．現在の海底で発生するさまざまな自然現象について．また海底堆積物の研究からどのようなことがわかるかについて実例をあげながら述べ．それらに基づき現在の海洋遭境の成立について輪じる。○潔尾良夫箸．『地痕・プレート・陸と海』岩波ジュニア新香塚脇真一キーワード海洋地質学関連一般科目木1－7148木2－7147時間副コード高山俊昭 2．3対象 唾日 時限 教室全学年 水 1 E10全学年 木 2 E10??3－ワードプレート・テクトニクス■連一般科目■別…掴???I??????E》??肥 l正????畑 画 ＃ ｰーー■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■担 当■■■■■■斗目群高山俊昭 2．3対象 咽日 時限 敦室全学年 水 2 E10全学年 木 1 E10??呂一ワード地層．化石関連一般科目新生代第四紀は．人類の時代といわれる。第四紀はいつ始まったのか。第三紀と第四紀の境界股定にいたる経緯をたどりながら．地球の歴史を褐んでいく手法について解脱する。とくに重なる地層．その地層から産出する化石．地磁気の逆転．放射年代の測定が地質編年にどのように活用されるかを重点に．賭をすすめる★参考図香「海・潟・日本人一日本海文明交流圏」梅原猛・伊東俊太郎監修講麟社??ー■■■■科目廓加藤道雄 2．3典｜象 雇日 時限 教室?????全学年火水火水1221E10C10E10C10キーワード地史．古瓊境■一一一■＝ー観光地として有名な石川県は．化石・岩石・地質構造など多様な地学的現象が観察できる堪所としても知られている。日本列島の土台となっている岩石日本海の形成に関係している岩石．恐竜化石を始めとした多くの化石などが県内各地から報告されている[のとの地質］では能登半島を中心とした石川県北部を．［かがの地質］では県南部の加賀地方を対象として，それぞれの地域を地形図上で一周し，多数の岩石標本や化石標本．スライドを用いながら．各O地点で観察できる地学的現象を解説する，さらに．それらをまとめて石川県の地史および日本海の形成史を組み立てる、また．観光地を今までとは違った(地学的な)視点で眺めることによって．高校までの教育ではほとんど接することのなかった「地学」が非常に身近にあることを知らせる★テキストは使用しないコプリントを配布するロ?? ■■q■Zヨ 雁 刷I ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■｜?l当－科目畔塚脇真二対：象 厘日 時限 教室1年 火 1 C11年 火 2 D7??:－ワード日本列島関連一般科目地学われわれが住む日本列島は．現在の地球上でもっとも地学現象の活発な地域のひとつといえる二また，数億年以上にわたって引き起こされたさまざまな地学現象の蓄積の結果として．現在の日本列島の姿がある活動的な日本列島の現在の姿を理解し，その成立にいたるまでの歴史を学ぶことは．国土の防災や環境保全へ向けての基礎知職となるのみならず．自然の営みを知り．地球全体を理解する鐘となりうるものであろう。そこで．日本列島が現在の姿となるまでの地学的な歴史を述べながら．その過程でどのような地学現象が発生し、それらが日本列島の形成にどのように寄与したかを鏡じる○平朝彦著．「日本列島の狸生」岩波新香時間観ｺード???火1→7144；火2－7145

教養的科目としての地学: 魅力ある講義への挑戦と学生による授業評価

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