La investigación en curso planteó como objetivo general determinar la relación entre
la motivación y el trabajo en equipo en los docentes de la Unidad Educativa
Adalberto Ortíz Quiñonez de Guayaquil, 2022. Se consideró una metodología
basada en una investigación de tipo básica, diseño no experimental y enfoque
cuantitativo de carácter descriptivo, transversal y correlacional asociativo. Se
consideró una muestra censal constituida por 115 docentes pertenecientes a la
Unidad Educativa antes mencionada. Como instrumentos de recolección de datos
se consideró la aplicación de dos cuestionarios, el primero se enfocó a valorar la
variable motivación tomando de base el instrumento diseñado por Sullca (2021); y
otro cuestionario que se direccionó a valorar la variable trabajo en equipo basado
en el propuesto por Salazar (2017). Los resultados de la investigación mostraron
una correlación alta entre la variable motivación y la variable trabajo en equipo con
un Rho= ,824, así como una significancia 0,000 < 0,05, lo cual permitió aceptar la
hipótesis del investigador, descartar la hipótesis nula y afirmar que, si existe
relación entre la motivación y el trabajo en equipo en los docentes de la Unidad
Educativa Adalberto Ortíz Quiñonez de Guayaquil, 202
