Introdu??o: O uso de decanoato de nandrolona (DN) ? frequentemente utilizado como esteroide
anab?lico androg?nico (EAA), em doses suprafisiol?gicas, por atletas e n?o atletas, com fins de
melhoria de desempenho esportivo ou est?tico. Recentes estudos t?m mostrados efeitos delet?rios
no hipocampo e preju?zo na aprendizagem/mem?ria com o uso de DN. Em contrapartida, muitos
estudos t?m mostrado um aumento da plasticidade cerebral em ratos submetidos a treinamento
resistido (TR), mas nenhum ainda verificou o uso de DN na aprendizagem/mem?ria associado ao
TR. Devido ao fato de ser muito comum o uso do DN, em doses suprafisiol?gicas, por praticantes
recreativos de TR e principalmente por atletas amadores e profissionais para acelera??o do
desempenho, torna-se fundamental entender como o DN pode interferir nos benef?cios do TR na
aprendizagem/mem?ria. Objetivo: avaliar os efeitos do DN associado ao TR, na
aprendizagem/mem?ria e neuroplasticidade cerebral de ratos Wistar. Materiais e M?todos: Os
animais foram distribu?dos em quatro grupos (N= 12): a) SED/SAL; b) SED/DECA; c)
TREIN/SAL; d) TREIN/DECA. O uso do DN foi administrado em dose suprafisiol?gica para
simular o uso abusivo que ocorre em humanos. Para isso, a dose administrada nos animais foi de
15mg/Kg ao dia, por 8 semanas (5 dias por semana). O TR foi realizado em escada adaptada e
consistiu em 40 dias de treino (8 semanas). Cada sess?o de treino consistiu em 8 s?ries (2x50%,
2x75%, 2x90%, 2x100%) com sobrecarga aplicada depois de um teste de for?a m?xima. Ap?s a
interven??o, os animais foram submetidos ao teste de reconhecimento de objetos (NOR).
Resultados: Treinamento Resistido, no momento pr? (SEM 1) sem diferen?a entre os grupos. No
grupo SED/SAL SEM 1 (279,8?29,95g) e SEM 8 (297,4?29,06g) p>0,05 sem diferen?a. Grupo
SED/DECA SEM 1 (264,1?22,47g) e SEM 8 (446,9?19,49g) p<0,05. Grupo TREI/SAL SEM 1
(294,4?31,20g) e SEM 8 (933,3?51,87g) p<0,05. Grupo TREI/DECA SEM 1 (319,2?29,55g) e
SEM 8 (1086?95,88g). No momento p?s (SEM 8) diferen?a entre grupo SED/DECA
(446,9?19,49g) em rela??o aos grupos TREI/SAL (933,3?51,87g) e TREI/DECA (1086?95,88g)
p<0,05. Diferen?a no momento p?s para o grupo TREI/SAL (933,3?51,87g) em rela??o ao grupo
TREI/DECA (1086?95,88g) p<0,05. Treino do NOR n?o houve diferen?a entre os grupos.
Aprendizagem em curto prazo. No (A) SED/SAL, maior explora??o do objeto novo, no (B)
SED/DECA, observa-se nesse grupo uma maior explora??o do objeto familiar, (C) TREI/SAL,
maior explora??o do objeto novo (D) TREI/DECA n?o houve prefer?ncia por nenhum objeto.
Aprendizagem em longo prazo (A) SED/SAL maior explora??o do objeto novo (B) SED/DECA,
maior explora??o do objeto familiar, (C) TREI/SAL, maior explora??o do objeto novo (D) TREI/DECA n?o houve preferencia por nenhum objeto. Mem?ria de curto prazo (A) representa os
dados em rela??o ao objeto familiar. SED/SAL (24,82?5,7seg), SED/DECA (39,18?15,4 seg) e
TREI/SAL (14,00?3,8 seg) p<0,05. SED/DECA (39,18?15,4 seg) TREI/SAL (14,00?3,8 seg)
p<0,05, TREI/SAL (14,00?3,8 seg) TREI/DECA (30,18?16,2 seg) p<0,05. (B) representa os dados
em rela??o ao objeto novo. SED/SAL (36,55?10,5 seg) SED/DECA (24,91?10,3 seg) e TREI/SAL
(55,18?10,9 seg) p<0,05. SED/DECA (24,91?10,3 seg) TREI/SAL (55,18?10,9 seg) p<0,05,
TREI/SAL (55,18?10,9) TREI/DECA (24,36?9,3) p,0,05. (C) representa o ?ndice de discrimina??o
na mem?ria de curto prazo SED/SAL (0,58?0,1) SED/DECA (0,38?0,12) e TREI/SAL (0,79?0,04)
p<0,05. SED/DECA (0,38?0,12) TREI/SAL (0,79?0,04) p<0,05, TREI/SAL (0,79?0,04)
TREI/DECA (0,46?0,13) p<0,05. Mem?ria de longo prazo. (A) representa os dados em rela??o ao
objeto familiar. SED/SAL (21,55?6,9 seg) SED/DECA (40,18?13,6 seg) p<0,05, SED/DECA
(40,18?13,6 seg) TREI/SAL (15,00?8,4 seg) p<0,05, TREI/SAL (15,00?8,4 seg) TREI/DECA
(28,18?9,1 seg) p<0,05. (B) representa os dados em rela??o ao objeto novo. SED/SAL (40,45?17,3
seg) SED/DECA (22,55?4,6 seg) p<0,05. SED/DECA (22,55?4,7 seg) TREI/SAL (57,82?22,2 seg)
p<0,05, TREI/SAL (57,82?22,2 seg) TREI/DECA (16,91?7,4 seg) p<0,05. (C) representa o ?ndice
de discrimina??o na mem?ria de longo prazo SED/SAL (0,63?0,1) SED/DECA (0,36?0,1) p<0,05,
TREI/SAL (0,80?0,1) e TREI/DECA (0,38?0,1) p<0,05. SED/DECA (0,36?0,1) TREI/SAL
(0,80?0,1) p<0,05, TREI/SAL (0,80?0,1) TREI/DECA (0,38?0,1) p<0,05. Conclus?es: O
treinamento resistido se mostrou eficiente, pois conseguiu aumentar a carga de trabalho durante as
8 semanas de interven??o, al?m de ter proporcionado uma melhora no teste de reconhecimento de
objetos, tanto de aprendizagem quanto nas mem?rias de curto e longo prazo. O decanoato de
nandrolona mostrou o seu efeito anab?lico, ao potencializar os efeitos do TR no ganho da for?a
muscular. No entanto, atuou como um agente prejudicial na fun??o cerebral e causou preju?zo de
aprendizagem e mem?rias. Al?m disso, o DN associado ao TR causou uma supress?o dos efeitos
ben?ficos do TR na sa?de cerebral, o que que prejudicou a aprendizagem e mem?rias.Disserta??o (Mestrado) ? Programa Multic?ntrico de P?s-gradua??o em Ci?ncias Fisiol?gicas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2019.Introduction: The use of nandrolone decanoate (ND) is frequently used as an androgenic anabolic
steroid (AAS) at supraphysiological doses by athletes and non-athletes for the purpose of improving
sports or aesthetic performance. Recent studies have shown deleterious effects on the hippocampus
and learning / memory impairment with the use of ND. In contrast, many studies have shown an
increase in brain plasticity in rats submitted to resistance training (RT), but none have yet verified
the use of ND in training / training associated with RT. Due to the fact that the use of ND in
supraphysiological doses by recreational RT practitioners and mainly by amateur and professional
athletes for performance acceleration is very common, it is fundamental to understand how ND can
interfere with the benefits of RT in learning /memory. Objective: To evaluate the effects of RT
associated to ND at a dose of 15mg / kg in learning / memory and brain neuroplasticity of Wistar
rats. Materials and Methods: Animals were divided into four groups (N = 12): a) SED/SAL; b)
SED/DECA; c) TREIN/SAL; d) TREI /DECA. The use of ND was administered at
supraphysiological doses to mimic the abusive use that occurs in humans. For this, the dose
administered in the animals was 15mg / kg daily, for 8 weeks (5 days a week). The RT was
performed on an adapted ladder and consisted of 40 training days (8 weeks). Each training session
consisted of 8 series (2x50%, 2x75%, 2x90%, 2x100%) with applied overload after a maximum
force test. After the intervention, the animals were submitted to the object recognition test (NOR).
Results: Resistance training, at the pre-test (SEM 1) with no difference between the groups. In the
group SED/SAL SEM 1 (279.8 ? 29.95g) and SEM 8 (297.4 ? 29.06g) p> 0.05 without difference.
Group SED/DECA SEM 1 (264.1 ? 22.47g) and SEM 8 (446.9 ? 19.49g) p <0.05. Group TREI/SAL
SEM 1 (294.4 ? 31.20g) and SEM 8 (933.3 ? 51.87g) p <0.05. Group TREI/DECA SEM 1 (319.2
? 29.55g) and SEM 8 (1086 ? 95.88g). At the post-stage (SEM 8) difference between the
SED/DECA group (446.9 ? 19.49g) in relation to the TREI/SAL groups (933.3 ? 51.87g) and
TREI/DECA groups (1086 ? 95.88g) p <0.05. Difference in the post-moment for the TREI/SAL
group (933.3 ? 51.87g) in relation to the TREI/DECA group (1086 ? 95.88g) p <0.05. NOR training
did not differ between groups. Short-term learning. In the (A) SED/SAL, greater exploration of the
new object, in the (B) SED/DECA, in this group there was a greater exploration of the familiar
object, (C) TREI/SAL, greater exploration of the new object, (D) TREI/DECA there was no
preference for any object. Long-term learning (A) SED/SAL greater exploration of the new object,
(B) SED/DECA, greater exploration of the familiar object, (C) TREI/SAL, greater exploration of the new object, (D) TREI / DECA there was no preference for any object. Short-term memory (A)
represents the data relative to the familiar object. SED/SAL (24.82 ? 5.7sec), SED/DECA (39.18 ?
15.4 sec) and TREI/SAL (14.00 ? 3.8 sec) p <0.05. SED/DECA (39.18?15.4 sec) TREI/SAL
(14.00?3.8 sec) p<0.05, TREI/SAL (14.00?3,8 sec) TREI/DECA (30.18?16.2 sec) p<0.05. (B)
represents the data relative to the new object. SED/SAL (36.55?10.5 sec) SED/DECA (24.91?10.3
sec) and TREI/SAL (55.18?10.9 sec) p<0.05. SED/DECA (24.91?10.3 sec) TREI/SAL
(55.18?10.9 sec) p<0.05, TREI/SAL (55.18?10.9 sec) TREI/DECA (24.36?9.3 sec)<p,0.05. (C)
represents the discrimination index in the short term memory SED / SAL (0.58 ? 0.1) SED / DECA
(0.38 ? 0.12) and TREI / SAL (0.79 ? 0.04) p <0.05. SED/DECA (0.38?0.12) TREI/SAL
(0.79?0.04) p<0.05, TREI/SAL (0.79?0.04) TREI/DECA (0.46?0.13) p<0.05. Long-term memory.
(A) represents the data relative to the familiar object. SED/SAL (21.55?6.9 sec) SED/DECA
(40.18?13.6 sec) p<0.05, SED/DECA (40.18?13.6 sec) TREI/SAL (15.00?8.4 sec) p<0.05,
TREI/SAL (15.00?8.4 sec) TREI/DECA (28.18?9.1 sec) p<0.05. (B) represents the data relative to
the new object. SED/SAL (40.45 ? 17.3 sec) SED/DECA (22.55 ? 4.6 sec) p <0.05. SED/DECA
(22.55?4.7 sec) TREI/SAL (57.82?22.2 sec) p<0.05, TREI/SAL (57.82?22.2 sec) TREI/DECA
(16.91?7.4 sec) p<0.05. (C) represents the index of discrimination in the long-term memory
SED/SAL (0.63?0.1) SED/DECA (0.36?0.1) p<0.05, TREI/SAL (0.80?0.1) and TREI/DECA
(0.38?0.1) p<0.05. SED/DECA (0.36?0.1) TREI/SAL (0.80?0.1) p<0.05, TREI/SAL (0.80?0.1)
TREI/DECA (0.38?0.1) p<0.05. Conclusions: Resistance training proved to be efficient, as it
managed to increase the work load during the 8 weeks of intervention, as well as to provide an
improvement in the object recognition test, both in learning and in the short and long term
memories. Nandrolone decanoate showed its anabolic effect, potentiating the effects of RT on
muscle strength gain. However, it acted as a detrimental agent in brain function and caused learning
impairments and memories. In addition, the ND associated with RT caused a suppression of the
beneficial effects of RT on brain health, which impaired learning and memories
