Latar Belakang Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi di PPT
Cempaka Kecamatan Tegalsari Surabaya yang menunjukkan kurangnya tingkat
sosial emosi anak dalam kegiatan bermain dan belajar, serta adanya indikasi
hubungan penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengevaluasi seberapa sering
penggunaan gadget dan seberapa besar pengaruhnya penggunaan gadget terhadap
interaksi sosial anak, analisa hubungan pengaruh penggunaan gadget terhadap
interaksi sosial anak di PPT Cempaka Kecamatan Tegalsari Surabaya. Metode
penelitian ini menggunakan kuantitatif observasional analitik. Pengumpulan data
menggunakan kuesioner, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan persen corelation, mencari hubungan atau menguji signifikasi
hipotesis bila masing-masing dihubungkan.
Hasil penelitian menunjukkan dari 20 siswa terdapat 12 anak yang
mempunyai interaksi sosial kurang baik, terindikasi seringnya bermain gadget
tanpa ada dampingan orang tua. Jadi 60% siswa sering menggunakan gadget,
interaksi sosial buruk.
Simpulan bahwa penggunaan gadget yang tinggi menyebabkan interaksi
sosial rendah. Kedekatan orang tua dan anak serta pendampingan orang tua dalam
penggunaan gadget dapat, mengurangi kegiatan bermain gadget dan beralih ke
permainan lain yang lebih menarik. Serta guru mampu mengedukasi bahaya yang
disebabkan oleh gadget
