El presente estudio titulado estudio comparativo de la educación musical según
institución educativa en Lima 2021, la cual se planteó como objetivo el determinar
la diferencia de la educación musical según la institución educativa, por lo que se
planteó bajo un enfoque cuantitativo de diseño no experimental en la que se
consideró una población conformada 40 alumnos, siendo: 20 niños de una
institución educativa del distrito de Lince y 20 son de otra institución educativa en
Jesús María; para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación
acompañada de una ficha de observación en la que se consideró las cuatro
dimensiones, el cual fue validado por el juicio de tres expertos quienes dieron la
opinión de aplicable así mismo la confiabilidad del instrumento fue de ,763 siendo
ello confiable. Los resultados muestran que el 30% de los estudiantes del primer
grupo evidencian un nivel bueno en cuanto a la educación musical mientras que el
segundo grupo se tiene que el 0.0% muestra un nivel bueno, así mismo al
obtenerse que el valor de sig = 0.000<0.05, por lo que se rechaza Ho, se acepta
que existe diferencia significativa en la Educación musical según institución
educativa en Lima 202
