La investigación denominada: Factores académicos en los estudiantes de un
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Sechura, 2021, se ha
llevado a cabo con el objetivo general de caracterizar los factores académicos
en los estudiantes de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de
Sechura, 2021. La metodología empleada ha sido cuantitativa, no experimental,
siendo la técnica de recolección de datos la encuesta y el instrumento el
cuestionario con un total de 80 ítems, a una muestra de 99 estudiantes de las
tres carreras técnicas de las que dispone dicho instituto. Los resultados han
indicado que la presencia de factores del rendimiento académico es alta (68,7%)
con una tendencia hacia el nivel moderado (31,3%); remarcándose con el
puntaje de la media aritmética (305,07 puntos), en los que predominan factores
personales, con mayor énfasis en: motivación (96,0%), competencia cognitiva
(87,9%), autoconcepto (87,9%) y condiciones cognitivas (81,8%). Por lo que se
concluye que, el estudio evidencia la variabilidad y multicausalidad del
rendimiento académico en el aspecto, social, institucional y personal, siendo este
último el de mayor énfasis
