La rentabilidad de la educación, en términos de ingresos, es un tema que ha
sido ampliamente estudiado por la academia, pues se asume que existe una
relación directa entre el número de años de estudio y el ingreso, aparte de
reconocer que la educación es un factor que contribuye a la movilidad social,
laboral y política, entre otras, de las personas. Tanto a nivel internacional como
nacional se han publicado numerosos escritos sobre el tema. Sin embargo, a
nivel regional la literatura es escasa, razón por la cual, el presente trabajo tiene
como objetivo, por una parte, contrastar el cumplimiento de esta hipótesis
para el municipio de Tumaco (Nariño) y, por otra, establecer si la educación
brinda mayores oportunidades de empleo para los habitantes de esta loca-
lidad. Para ello, con datos de 220 individuos y de 348 hogares, tomados en
el año de 2012 y, aplicando el modelo de Mincer, se pudo establecer que un
año adicional de educación aumenta aproximadamente en 6,74% el ingreso
de los tumaqueños. Igualmente, que más años de educación no incrementan
la probabilidad de encontrar empleo en el municipio de Tumaco