DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MA’HAD ADDIRASAH ISLAMIAH PATANI SELATAN THAILAND

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini dengan judul “Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Ma‟had Addirasah Islamiah Patani selatan Thailand” ini ditulis oleh Tuwaema Kumae, NIM. 1721143400 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, Pembimbing Dr. Muchammad Arif Faizin M. Ag. Kata kunci ; Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pendidikan agama Islam berusaha secara maksimal untuk menentukan kepribadian siswa berdasarkan ketentuan-ketentuan yang telah digariskan dalam Al-Qur`an dan As-Sunnah. Hal ini berarti bahwa pendidikan agama Islam memerlukan Pelaksanaan Pembelajaran yang cocok dan harus mendapat perhatian penting dari para guru agama karena memiliki pengaruh yang sangat berarti atas keberhasilannya. Dalam mentransfer pengetahuan agama kepada siswa dibutuhkan desain atau Pelaksanaan Pembelajaran agar para siswa mampu menangkap pesan yang hendak disampaikan. Karena pentingnya pembelajaran agama Islam di Pattani selatan Thailand, memperhatikan desain pembelajaran yang sesuai menjadi prioritas yang sangat diperlukan. Fokus penelitian ini adalah ; 1) Bagaimana desain pembelajaran pendidikan agama Islam di Ma’had Addirasah islamiah Patani Thailand Selatan? 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam yang digunakan di Ma’had Addirasah islamiah Patani Thailand Selatan ? 3) Apakah masalah dalam melaksanakan pembelajaran pendidikan agama Islam di Ma’had Addirasah islamiah Patani Thailand Selatan?. Tujuan penelitian ini berusaha menganalisis desain pembelajaran pendidikan agama Islam di Ma‟had Addirasah Islamiah Patani Selatan Thailand dan pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam yang digunakan di Ma‟had Addirasah Islamiah Pattani Selatan Thailand serta Masalah dalam melaksanakan pembelajaran pendidikan agama Islam di Ma‟had Addirasah Islamiah Patani selatan Thailand. Untuk mengetahui permasalahan diatas, digunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah 1) wawancara, 2) observasi, dan 3) dokumentasi. Data yang dapat dianalisis selama pengumpulan data berlangsung, dan setelah semua data terkumpul, membuat laporan penelitian. Hasil penelitian di lapangan menunjukan bahwasanya : 1) Desain pembelajaran pendidikan agama Islam di Ma‟had Addirasah Islamiah berjalan dengan baik, ini terlihat pada ketepatan guru dalam memilih model pembelajaran yang meliputi ketepatan dalam melakukan pendekatan, dan memilih bahan ajar, menyediakan media seperti buku pelajaran, pola interaksi dengan siswa dan pengelolaan kelas yang mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. 2) Pelaksanaan pembelajaran yang digunakan para guru Ma‟had Addirasah Islamiah Patani Selatan Thailand adalah Pelaksanaan yang bervariasi seperti metode ceramah, Tanya jawab, demonstrasi dan hafalan. Para guru juga memilih dan menggunakan metode yang sesuai dengan materi, kondisi dan situasi di kelas sehingga peserta didik mudah paham apa yang telah disampaikan oleh guru. 3) Masalah dalam melaksanakan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Ma’had Addirasah Islamiah Patani Selatan Thailand yaiu siswa sering izin kepada guru saat proses belajar mengajar, dan ada siswa yang bermain handphone/game waktu dalam kelas