Bildung zwischen Staat und Markt

Abstract

Zunächst weist der Autor auf Entwicklungen in Politik und Ökonomie hin, die nicht ohne Einfluß auf das Bildungswesen bleiben. Er nennt dafür die Vertrauenskrise als Segment der politischen Krise und die Verteilungskrise als Segment der ökonomischen Krise. Er versteht diese Krisen auch als pädagogisch relevante Krisen. Danach kennzeichnet er wichtige Beziehungen zwischen Pädagogik, Politik und Ökonomie. In einer Zwischenbilanz erläutert er, wie er die außerpädagogischen Begriffe Staat und Markt für die Themenbearbeitung verwendet. Abschließend bezieht er das Kongreßthema speziell auf die Erziehungswissenschaft: Erziehungswissenschaft zwischen Staat und Markt. (DIPF/Sch.