Bildung unter Kostendruck. Nachdenken über die Rahmenbedingungen von Lehrerarbeit

Abstract

Der Autor untersucht den Kostendruck und die Schuldenlasten, mit denen das Bildungswesen in Deutschland konfrontiert ist, und zeigt Möglichkeiten, wie z.B. die der Kooperation und der gemeinsamen Vorbereitung, für eine Neuordnung der Lehrerarbeit auf, mit denen „das Angebot der Schule deutlich verbessert werden kann“. Schließlich erläutert er zwei Beispiele, wie „die so freigesetzten Ressourcen zur besseren Nutzung in der Verfügung der Schule bleiben können“. (DIPF/ ssch