Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI)
Abstract
Aprender a programar implica no solo conocer un lenguaje en el que describir un algoritmo sino también poder concebirlo. Para facilitar el aprendizaje de la programación y el desarrollo del pensamiento algorítmico en los y las estudiantes que se inician en este campo se puede optar por emplear un subconjunto básico de instrucciones y unos pocos esquemas algorítmicos. En este artículo se presenta el contenido de una asignatura en la que se adoptó esta solución y se analizan los resultados que se han obtenido con ella.Learning to program involves not only acquiring a language in which to describe an algorithm but also being able to conceive it. To make the learning of programming and the development of algorithmic thinking easier for students that are introduced in this field, we use a simple subset of instructions and a few algorithmic schemes. This paper presents the organization of a course that follows this approach, and the results obtained with it are analyzed
