Esta tesis es sobre los procesos formativos en el Técnico Superior Universitario (TSU). Se trata de una investigación cualitativa inmersa en un marco interpretativo con enfoque fenomenológico - fenomenográfico, que intenta comprender cómo son los procesos formativos en la trayectoria universitaria de los estudiantes de las carreras de corta duración, bajo un modelo de educación humanista. Se trata de una investigación que recupera la voz de tres principales actores: profesores, estudiantes y empleadores, sobre las experiencias vividas en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje.ITESO, A. C
