Producción CientíficaPublicación de resultados de los trabajos académicos del Taller Integrado del Máster en Arquitectura de la ETSAVa, correspondiente a la docencia de las asignaturas obligatorias del 1º cuatrimestre del curso lectivo 2021-2022.Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos ArquitectónicosDepartamento de Construcciones Arquitectónicas, Ingeniería del Terreno y Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de EstructurasDepartamento de Urbanismo y Representación de la ArquitecturaVirtUVa. Universidad de Valladoli

Arias Madero, Javier

Fernández Catalina, Manuel

Jové Sandoval, José María

Llamazares Blanco, Pablo

Martínez Rodríguez, José Manuel

Ojos Moral, Jesús Ángel de

Ramos Jular, Jorge Eduardo

Rincón Borrego, Iván Israel

Rodríguez Andrés, Jairo

Zaparaín Hernández, Fernando

Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid

Máster en ArquitecturaProyectos del Taller Integrado                                                                       Curso 2021-2022Máster en ArquitecturaMáster en ArquitecturaProyectos del Taller Integrado                                                                       Proyectos del Taller Integrado                                                                       Curso 2021-2022Curso 2021-2022Esta publicación tiene carácter acadé-mico sin ánimo de lucro. Los derechos de aquellas imágenes tomadas de otras pu-blicaciones corresponden a sus respecti-vas editoriales o a las fuentes señaladas convenientemente. Los autores de los pro-yectos de intervención aportan su trabajo desinteresadamente para ser incluido en la publicación. Se han publicado los paneles resumen elaborados en el Taller Integrado online del Máster en Arquitectura de la Es-cuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Valladolid.Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, la reproducción (electrónica, quí-mica, mecánica, óptica, de grabación o de fotocopia), distribución, comunicación pú-blica y transformación de cualquier parte de esta publicación -incluido el diseño de la cubierta- sin la previa autorización escrita de los titulares de la propiedad intelectual y de la Editorial. La infracción de los dere-chos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (arts. 270 y siguientes del Código Penal). El Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO) vela por el respeto de los citados derechos.La coordinación editorial no se pronuncia, ni expresa ni implícitamente, respecto a la exactitud de la información contenida en esta publicación, razón por la cual no pue-de asumir ningún tipo de responsabilidad en caso de error u omisión.EditaProyecto de Innovación Docente curso 2021-2022, Taller Integrado online del Máster en Arquitectura, Universidad de ValladolidCoordinación editorialJorge Ramos Jular [coord.]José María Jové SandovalFernando Zaparaín HernándezJairo Rodríguez AndrésJavier Arias MaderoJesús de los Ojos MoralJosé Manuel Martínez RodríguezIván Rincón BorregoManuel Fernández CatalinaPablo Llamazares BlancoDiseño gráfico y maquetaciónManuel Fernández CatalinaPablo Llamazares BlancoISBN: 978-84-09-42784-0Introducción al enunciado. Espacios colectivos comunitarios José María Jové SandovalProyectos de intervención   Diana Fernández / Judith García / Inés Garrido Blanca Arce / Isabel García / Alejandro García de Leaniz María Conde / Juan Paniagua / Jairo Ramos Elena García / Carlos Montejo / Mónica Sanz José Luis Espina / Cristina Fernández / Paula Gallego Andreea Chirila / Gonzalo Gómez / Sergio Sánchez Alba Presencio / Cristina Real / Santiago Retuerta Héctor Fernández / Borja Hernández / Enrique Izquierdo Javier Álvarez / Eva Cuevas / Mónica Escudero Álvaro Bueno / Efrén Labrada / Diego Hidalgo / Sara Olaiz Eduardo Esteban / César López / Rosana Martín Irene González / María Elena González / Isabel López Silvia Borrego / Patricia Hernández / Laura Martín Francisco Cotallo / José Juan García / Agustín de la Torre Susana Rodríguez / Juan Carlos Valero / Javier Villa0406081012141618202224262830323436Índice4¿Hay otros modos de habitar? ¿Es posible plantear nuevos modelos de convivencia? El panorama firmemente establecido para re-solver el alojamiento desde principios del si-glo XX se está desmoronando en el transcur-so de las últimas décadas. Las últimas crisis económicas y sanitarias, así como la climá-tica, cuytos efectos resultan cada vez más evidentes, y la predecible crisis energética por el agotamiento de los combustibles fó-siles, está obligando a reconsiderar muchas posturas adoptadas casi como axiomas.Mientras tanto, la vivienda media estándar se está poniendo en cuestión. Van apare-ciendo nuevas formas de relación, nuevas maneras de vivir y de convivir, en las que lo colectivo comienza a ser un factor impor-tante. Comienzan a surgir nuevos usos y ne-cesidades actualizadas al siglo XXI.La ciudad, pautada por una estructura de espacios públicos, deudora generalmente de las necesidades de los vehículos, puede entrar en crisis. ¿Es posible pensar en una ciudad diferente?En la actualidad encontramos zonas enquis-tadas de la ciudad, bloqueadas por las crisis comentadas, cuyo posible desarrollo podría considerarse como ámbito de investigación sobre los modos de habitar, abordada desde planteamientos contemporáneos.Nuevos tiempos, nuevas dinámicas, nuevas relaciones interpersonales, nuevas formas de convivencia, son paradigmas del siglo XXI. También nuevos colectivos que requie-ren atención y reclaman otros modos de habitar: singles, ancianos, estudiantes, per-sonas en situación de emergencia social, pa-rejas sin hijos, etc.El aumento de la esperanza de vida, la tran-sitoriedad de nuestros trabajos, la incerti-dumbre económica y, en muchos casos, la soledad obligada o voluntaria a la que mu-chas personas se han visto abocadas, de-mandan un modelo residencial alternativo.Fenómenos como el coliving ponen de ma-nifiesto estas cuestiones, proponiendo nue-vos tipos de relaciones y nuevos modelos de conviviencia, en lo que cobran una renovada importancia los espacios colectivos comuni-tarios.En estos espacios se promueven así activi-dades complementarias vinculadas al tiem-po de ocio, como recursos culturales y de-portivos, a la educación, con la implantación de guarderías y espacios de juego para los niños, incluso asistenciales, con la imple-mentación de recursos sanitarios y asisten-ciales en el ámbito de la atención integral y de los cuidados paliativos, y también en el trabajo, fomentando el coworking entre sus habitantes.Desde los planteamientos expuestos ante-riormente se trata de realizar una reflexión de la zona de intervención propuesta, con una intervención que proponga una solu-ción a la fractura o discontinuidad entre el barrio de Las Villas y la zona no construida. La tapia que separa radicalmente ambas zonas de la ciudad es un testigo de la nece-sidad de un planteamiento renovador, que supere, o que refuerce, la idea de reducto que transmite.Introducción al enunciado.Espacios colectivos comunitariosJosé María Jové SandovalCoordinador del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid5Dentro del marco expuesto, en clave de nue-vos modos de habitar y nuevos modelos de con-vivencia, se realiza el estudio y la propuesta de solución a la discontinuidad enunciada. Para afianzar la integración, se proyecta un edificio, o varios, que activan la relación en-tre los dos ámbitos separados por el muro. Su carácter es híbrido, con un programa diverso que puede albergar usos colectivos comunitarios como: mediateca, colmado, simnasio, coworking, apoyo a la coordinación laboral-familiar, etc.El proyecto se plantea abierto, propositivo y reflexivo. Se actúa sobre la zona determina-da por la calle Villabrágima y el muro que delimita el bario originario, operando en ese tejido para propiciar la fusión pretendida.Los edificios, así mismo, se plantean desde criterios de sostenibilidad, los ODS, y desde planteamientos de accesibilidad universal. Ambos son, hoy en día, requisitos ineludi-bles que no se pueden obviar.El ejercicio persigue la realización de un proyecto completo que sirve de preparación para acometer luego el PFC, y se realiza bajo la metodología docente que denominamos Taller Integrado. Esta consiste en que los co-nocimientos teóricos recibidos desde cada una de las asignaturas se aplican a un caso práctico común -un proyecto único- utili-zando las horas que cada una de ellas tiene destinadas a Laboratorio/Taller.  En estos convulsos tiempos en los que se transmite que la especialización y la tec-nología son el paraguas para la solución de nuestro complejo mundo, se hace necesario recuperar los valores propios del discurso arquitectónico y defender el trabajo inclusi-vo, unificador y completo del arquitecto.A ese respecto, cabe recordar las palabras de Alvar Aalto cuando fue preguntado sobre su método para proyectar:“[...] No de modo consciente, hago lo siguien-te: olvido durante un tiempo el conjunto de los problemas hasta que todas las exigencias diversas y la atmósfera que la envuelve se sumerjan en mi subconsciente. Entonces paso por una fase semejante al proceso del arte abstracto. Dibujo guiado solamente por el instinto; no hago síntesis arquitectónicas, sino, a veces, algo parecido a composiciones infantiles, y, de este modo, sobre una base abstracta, gradualmente, va tomando forma la idea principal, un tipo de sustancia general, a través de la cual es posible armonizar los múltiples problemas parciales en conflicto”1.Entender, analizar y abordar todas las pro-blemáticas que confluyen en un proyecto arquitectónico no garantiza su solución, como tampoco atender únicamente a los distintos, parciales y variados requisitos téc-nicos. Como él indica es necesario volver a esa idea principal hasta que el proyecto esté terminado.Finalmente, el objetivo del curso es culmi-nar con el desarrollo del PFC, en el que se trabajará para dar cabida, en el área de-terminada, y en un trabajo en continuidad durante todo el Máster, a un conjunto de viviendas que investiguen en esos nuevos modos de habitar y nuevos modelos de convi-viencia enunciados.Imágenes del área de intervención propuesta en el Máster en Arquitectura.Fuente: equipo editorial.1 Este artículo, publicado en 1947, fue escrito para la revista Domus. Aalto, Alvar “La trucha y el torrente de montaña”. Existen varias traducciones, pero me parece la más acertada la del libro Alvar Aalto 1898-1976, editado por Arno Ruu-suvunori, Helsinki, Museumof Finnish Architecture, 1982, pág. 25. También se encuentra en “De palabra y por escrito”, El Croquis Editorial, Madrid, 1997, págs. 148-151.6TALLER INTEGRADO DEL MÁSTER EN ARQUITECTURA DE VALLADOLIDE.T.S. de Arquitectura de ValladolidAvenida de Salamanca, 1847014, ValladolidTlfno. 983 423 426masterarquitecturavalladolid.blogspot.comPROFESORADOCoordinador del Máster      José María Jové SandovalAsignaturas del Taller IntegradoFUNDAMENTOS LEGALES DE LA             ACTIVIDAD URBANÍSTICA      Juan Luis de las Rivas Sanz [coord.]      Miguel Fernández Maroto      Luis Santos Ganges      Enrique Rodrigo GonzálezINNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD      Javier Arias Madero [coord.]      Gamaliel López Rodríguez      José María Llanos Gato      Alfredo Llorente ÁlvarezARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA:   TENDENCIAS Y TEMAS      Iván Rincón Borrego [coord.]      Rodrigo Almonacid Canseco      Nieves Fernández Villalobos      Sara Pérez BarreiroPROYECTOS ARQUITECTÓNICOS             INTEGRADOS      Jorge Ramos Jular [coord.]      Jesús de los Ojos Moral      José Manuel Martínez Rodríguez      José María Jové SandovalEFICIENCIA ENERGÉTICA DEL EDIFICIO     Y SU ENTORNO URBANO I      Alberto José Meiss Rodríguez [coord.]      Miguel Ángel Padilla Marcos      Javier Carbayo Baz      José Luis Meana AvedilloUnidades del Taller IntegradoUNIDAD 1      Sara Pérez Barreiro      Juan Luis de las Rivas Sanz      Jesús de los Ojos Moral      José María Jové Sandoval      Javier Arias Madero      Gamaliel López Rodríguez      Javier Carbayo BazUNIDAD 2      Nieves Fernández Villalobos      Enrique Rodrigo González      Jorge Ramos Jular      José María Jové Sandoval      Alfredo Llorente Álvarez      Gamaliel López Rodríguez      Miguel Ángel Padilla MarcosUNIDAD 3      Iván Rincón Borrego      Miguel Fernández Maroto      José Manuel Martínez Rodríguez      José María Jové Sandoval      José María Llanos Gato      Gamaliel López Rodríguez      José Luis Meana AvedilloProyectos deintervención7PROGRAMA DEL PROYECTOLa generación del programa, como viene siendo habitual en el mundo profesional, forma parte del mismo proyecto. Pero, como se ha avanzado, tenemos unos indicios: se pretende un edificio, o varios, capaz de co-nectar, de albergar usos diversos, flexible y adaptable a lo largo de toda su vida útil a las necesidades cambiantes de nuestra so-ciedad.Entre los usos que se proponen -colmado, gimnasio, mediateca, coworking, apoyo a la conciliación laboral-familiar, etc.- y otros más que se pueden incluir, habrá que dis-cernir cuales son los de más interés, te-niendo en cuenta que no deben tener una superficie mayor de 900 m2.A esta superficie estimada habrá que in-crementar aquellos espacios exteriores necesarios para los edificios, sus usuarios, y para la ciudad. No debe olvidarse que el objetivo es llegar a un proyecto suficiente-mente definido que permita entender los vínculos con el entorno, discernir su apa-riencia y concretar su espacialidadOBJETIVOS PARTICULARES1. Resolver una ordenación coherente del ámbito de trabajo desde la implantación del edificio y su implicación urbana.2. Proponer una idea arquitectónica que dé una respuesta global al programa, afron-tando la complejidad del objeto arquitectó-nico, su presencia y carácter, así como a la especificidad de sus espacios.Imagen aérea del área de intervención propuesta en el Máster en Arquitectura.Fuente: Google Maps.3. Establecer la relación con el medio físico, lo preexistente, la legislación, la normativa específica, las infraestructuras, etc.4. Resolver la relación entre proyecto y es-tructura, entendiendo el tipo estructural como parte del proceso de diseño, y su vín-culo con el resto de sistemas constructivos.5. Porporcionar una respuesta tecnológica integral, que asuma la implicación arqui-tectónica de los procedimientos construc-tivos más adecuados y las instalaciones en coherencia con el concepto de edificio.6. Acometer las exigencias de las normati-vas, accesibilidad, incendios, etc., desde el origen del proyecto y coordinados desde el planteamiento global arquitectónico.7. Abordar el proyecto desde parámetros de sostenibilidad en su sentido más amplio.8. Dotar al edificio del carácter y de una materialidad adecuados en coherencia con el resto de exigencias expuestas.9. Atender a los requisitos documentales de un proyecto profesional, consignando la de-nominación y superficie de los espacios, los cuadros de superficies, acotación general y particular, etc.10. Dar respuesta a todos aquellos requisi-tos de cada una de las asignaturas que con-forman el Taller Integrado, y su documen-tación debe aproximarse a la definición profesional de un proyecto, anticipo de la que más tarde se realizará de forma indivi-dual en el PFC.Imágenes del área de intervención pro-puesta en el Máster en Arquitectura.Fuente: equipo editorial.8 Diana Fernández / Judith García / Inés Garrido Unidad 1 Grupo 1 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid910 Blanca Arce Antón / Isabel García Arranz / Alejandro García de Leaniz PeñaUnidad 1 Grupo 2 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1112 María Conde Hernández / Juan Paniagua Torres / Jairo Ramos MagdalenoUnidad 1 Grupo 3 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1314 Elena García Jiménez / Carlos Montejo Santa Inés / Mónica Sanz RosónUnidad 1 Grupo 4 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1516 José Luis Espina de la Rosa / Cristina Fernández Valer / Paula Gallego VicenteUnidad 1 Grupo 5 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1718 Andreea Chirila / Gonzalo Gómez Molino / Sergio Sánchez MartínUnidad 2 Grupo 1 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1920 Alba Presencio Para / Cristina Real Martínez / Santiago Retuerta GarcíaUnidad 2 Grupo 2 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid2122 Héctor Fernández Escalona / Borja Hernández Velázquez / Enrique Izquierdo SevillaUnidad 2 Grupo 3 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid2324 Javier Álvarez Calvo / Eva Cuevas Cuevas / Mónica Escudero PeralUnidad 2 Grupo 4 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid2526 Álvaro Bueno Barcenilla / Efrén Labrada Rey / Diego Hidalgo Fernández / Sara Olaiz GuillénUnidad 2 Grupo 5 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid2728 Eduardo Esteban Alburquerque / César López Carbajo / Rosana Martín PérezUnidad 3 Grupo 1 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid2930 Irene González Martínez / María Elena González Villegas / Isabel López TejedorUnidad 3 Grupo 2 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid3132 Silvia Borrego Rodríguez / Patricia Hernández Sampedro / Laura Martín AnguitaUnidad 3 Grupo 3 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid3334 Francisco Cotallo Blanco / José Juan García Cabezas / Agustín de la Torre GómezUnidad 3 Grupo 4 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid3536 Susana Rodríguez Pastor / Juan Carlos Valero Cabo / Javier Villa GonzálezUnidad 3 Grupo 5 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid37Julio 2022Valladolid

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Máster en Arquitectura. Proyectos del Taller Integrado, curso 2021-2022

Máster en Arquitectura. Proyectos del Taller Integrado, curso 2021-2022

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