Interactive Workshop (IW) is an active learning methodology built from a dialogue with the conceptions presented by Renzulli’s Giftedness Theory and Freire’s Problematizing Education. The process of IW’s creation, as a teacher’s formation strategy for gifted students’ inclusion and supplemental attendance, emphasizes that the authors defend contextualized activities with the pupil, the teacher as a learning guide and promote dialogical and thoughtful educational practices which contribute for the development of social and economic capital. On 18 executed IW’s, the interaction and collaborative work are the key to knowledge appropriation and recognition of human values.Oficina Interativa (OI) é uma metodologia ativa de aprendizagem construída a partir do diálogo com as concepções trazidas pela Teoria de Superdotação de Renzulli e a Educação Problematizadora de Freire. O processo de criação da OI, enquanto estratégia de formação de professores para inclusão e oferta de atividades suplementares para alunos superdotados, evidencia que os autores defendem as atividades contextualizadas com o educando, o professor como orientador do aprendizado e proponente de práticas educativas dialógicas e reflexivas que contribuam para o desenvolvimento de capital social e econômico. Em 18 OI’s executadas, a interação e o trabalho colaborativo são a tônica para a apropriação de saberes e reconhecimento de valores humanos
