Orientador: Prof. Dr. Vander ValdugaMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Curso de Graduação em TurismoInclui referências : p. 138-144Resumo: Todos os anos, milhares de fãs se deslocam a destinos turísticos para visitar lugares relacionados com aquilo que são fãs. Esse fenômeno é diverso e chama atenção pelo seu impacto em destinos turísticos. No entanto, há uma lacuna na literatura no que diz respeito às análises da paisagem do turismo de fãs, ou a fanscape. Nesse sentido, esse trabalho possui como objetivo geral propor um framework para a fanscape. Foi realizada uma revisão de literatura que versou sobre a geografia da paisagem, fãs efandoms, turismo de fãs e a paisagem. Por fim, foram apresentados os atrativos relacionados aos Beatles na cidade de Liverpool, que foi utilizada como exemplo para a análise aqui proposta. Essa pesquisa possui caráter exploratório, tendo uma abordagem majoritariamente qualitativa. A coleta de dados ocorreu por meio de questionários com perguntas fechadas e abertas, e de entrevistas semiestruturadas. Os dados foram analisados por meio de análise de conteúdo com a utilização do software de análise NVivo. Por meio deste, os resultados foram caracterizados e analisados, levando à construção de dois frameworks. O primeiro versa sobre o agir do fã e suas características. Observou-se que o agir do fã é diverso e conectado entre si, e pautado principalmente na afetividade do fã pelo seu objeto de interesse. Este primeiro framework elucidou a forma de análise da fanscape. O segundo framework proposto é o framework da fanscape. Por meio deste, concluiu-se que a paisagem de fãs é constituída das relações entre o agir do fã com os aspectos físicos e simbólicos do espaço, conferindo autenticidade e gerando retorno de investimento afetivo atravésa atribuição de significados. A partir do observado, apresentou-se uma proposta de curso online que visa disseminar a profissionais e gestores do turismo conhecimentos práticos e aplicáveis sobre o turismo de fãs, com base na mediação da informação científica obtida nos resultados da pesquisa e na revisão de literatura aqui proposta.Abstract: Every year, thousands of fans travel to visit places related to what they are fans of. This phenomenon is diverse and draws attention for its impact on tourist destinations. However, there is a gap in the literature when it comes to analysing the fan tourism landscape, or the fanscape. In this sense, this work aims to propose a framework for fanscape. A literature review was carried out on the geography of the landscape, fans and fandoms, fan tourism and the fanscape. Finally, the attractions related to the Beatles in the city of Liverpool were presented. The city was then used as an example for the analysis proposed here. This research is exploratory at nature, with a mostly qualitative approach. Data collection occurred through questionnaires with open and close-ended questions, and semi-structured interviews. Data was processed through content analysis using NVivo, a quantitative analysis software. The results were characterized and analysed, leading to the construction of two frameworks. The first one verses about fan’s actions and its characteristics. It was observed that fan's actions are diverse and connected, based mainly on the fan's affection for their objectof interest. This first framework informed the analysis of the fanscape. The second proposed framework is the fanscape framework. Through this, it was concluded that the fan landscape is constituted by the relationships between the fan's actions with thephysical and symbolic aspects of the space, providing authenticity and generating return of affective investment through the attribution of meanings. Based on what was observed, a proposal for an online course was presented. The course aims to disseminate practical and applicable knowledge about fan tourism to professionals and tourism managers, based on the mediation of scientific information obtained from the research results and the literature review here by proposed
