Nos últimos anos, a inclusão social e a inclusão na educação como um todo têm participado da pauta de estudos dos entrevistadores. Esses estudos, elaborados a partir de investigações em projetos e grupos de pesquisa, e momentos de docência em cursos de pós-graduação, contribuíram para elaborar uma noção sobre o que é a inclusão educacional. Essa noção pressupõe que todo indivíduo tem suas potencialidades e estas precisam ser tomadas como foco primeiro da educação humanizadora. Chegamos, então, ao tema do desenvolvimento humano. Situando-o no âmbito sociocultural e, a partir de reflexões mais amplas, entrevista-se o Prof. Célio da Cunha – com doutorado em educação pela Universidade Estadual de Campinas e pós-doutoramento na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia (Lisboa). Atualmente, ele é professor do Programa de Mestrado e Doutorado da Universidade Católica de Brasília. Possui vasta quantidade de publicações nacionais e internacionais, a maioria delas voltada para políticas públicas educacionais. Nesta entrevista, utilizou-se E para identificar a fala dos entrevistadores e C para explicitar as manifestações do entrevistado. Espera-se que este trabalho contribua para aprimorar os estudos sobre a inclusão educacional, o que, certamente, favorecerá a prática educativa humanizadora
